Politische Sozialisation, Protest und Populismus (eBook)

Inhalt 6
Vorwort 8
1. Einleitung 11
2. Das theoretische Problem der Sozialisation 21
2.1 Der interaktive Aspekt der Sozialisation 25
2.2 Zur Bedeutung konjunktiver Erfahrungen für das Aufwachsen 29
2.3 Rollenübernahme und -gestaltung 37
2.4 Interaktionsbasierte Sozialisation in konjunktive Erfahrungsräume und Rollen 42
3. Eine Theorie politischer Sozialisation 44
3.1 Zum Begriff des Politischen 44
3.2 Von der symbolischen Ordnung zur politischen Weltanschauung 51
3.3 Zur Konstitution politischer Rollenorientierungen 60
3.4 Politischer Habitus: Rollenorientierung und Weltanschauung 74
3.5 Zur Rekonstruktion politischer Sozialisation mit der Dokumentarischen Methode 76
4. Zur Sozialisation in linksalternativen Protestbewegungen 79
4.1 Zur Bedeutung von Protestbewegungen für die Sozialisationsforschung 80
4.2 Zur frühen Sozialisation von Bewegungsaktivist*innen 83
4.3 Bildungsprozesse in Protestbewegungen 101
4.4 Politische Sozialisation in Protestbewegungen 104
4.5 Zum Verhältnis von transformativer Bildung und politischer Sozialisation 137
4.6 Zwischen politischer Rollen- und außerinstitutioneller Handlungsorientierung 141
5. Populismus aus sozialisations-theoretischer Sicht 144
5.1 Zur Politischen Ökonomie des Populismus 145
5.2 Der populistische Moment als Ausbruch politischer Subjektivität 147
5.3 Populismus als Ausdrucksmittel eines Habitus in der Abwärtsspirale 149
5.4 Populismus als Reaktion auf (Ent-)Demokratisierung 153
5.5 Populismus zwischen Weltanschauung und politischen Institutionen 156
6. Anhänger*innen des Populismus in den USA und der Türkei 162
6.1 Die Anhängerschaft der Tea Party: Die Konfrontation alter politischer Rollenorientierungen mit Enttäuschung, Verrat und neuer Hoffnung 163
6.2 Die Anhänger*innen Recep Tayyip Erdo?ans: Hingabe und Okkupieren politischer Organisationen als Rollenorientierungen 188
6.3 Populismusaffinität im Vergleich 203
7. Rechtspopulismus in Deutschland: Pegida und Co. 207
7.1 Das enttäuschte Vertrauen in die Mechanismen repräsentativer Demokratie 212
7.2 Die Attraktivität von ‚Pegida‘ 217
7.3 Die Aufwertung der eigenen Identität durch die Herabwürdigung der ‚Pegida‘-Gegner*innen 223
7.4 Die Selbstverständlichkeit der (erlebten) Fakten 230
7.5 Aushandeln unterschiedlicher politischer Perspektiven 235
7.6 Zur politischen Weltanschauung der ‚Pegida‘- Demonstrant*innen 246
8. Fazit und Ausblick 251
8.1 Populismus-Anhänger*innen im Vergleich: Misstrauen und politische Re-Souveränisierung 251
8.2 Jenseits oder gegen die repräsentative Demokratie: Zum Vergleich zwischen linksalternativem und (rechts-)populistischem Protest 256
8.3 Konturen einer nicht-staatsaffirmativen Theorie der politischen Sozialisation 260
Literatur 270
Anhang: Richtlinien der Transkription 277