Psychologie für die Arbeit mit Menschen mit Lernschwierigkeiten (eBook)

Inhalt 6
Einleitung 8
1. Grundlagen 10
1.1 Gegenstandsbestimmung des Begriffes der sogenannten geistigen Behinderung 10
1.2 Grundlegende Fragen der Psychologie 14
1.2.1 Psychologische Paradigmen und ihre Bezüge zur Arbeit mit Menschen mit Lernschwierigkeiten 14
1.2.2 Psychologische Forschung und ihr Bezug zu Behinderung 23
2. Entwicklungspsychologie 27
2.1 Grundlegende Fragestellungen der Entwicklungspsychologie 27
2.1.1 Die Anlage-Umwelt-Kontroverse 28
2.1.2 Diskontinuierliche oder kontinuierliche Entwicklung 32
2.1.3 Übertragbarkeit entwicklungspsychologischer Ergebnisse auf Menschen mit Lernschwierigkeiten 33
2.2 Sozio-emotionale Entwicklung 34
2.2.1 Das Konzept der sozio-emotionalen Entwicklung 35
2.2.2 Zusammenhang von Lebensalter, kognitiver und sozio-emotionaler Entwicklung bei Menschen mit Lernschwierigkeiten 40
2.2.3 Erhebung der sozio-emotionalen Entwicklung 41
2.2.4 Förderansätze zur sozio-emotionalen Entwicklung und Milieutherapie 43
2.3 Sexualität und psychosexuelle Entwicklung 46
2.3.1 Definition von Sexualität 47
2.3.2 Sexualität von Menschen mit Lernschwierigkeiten 48
2.3.3 Psychosexuelle Entwicklung 49
2.3.4 Gesellschaftliche Behinderungen gelebter Sexualität 52
2.4 Kognitive Entwicklung 56
2.4.1 Die Theorie der kognitiven Entwicklung nach Piaget 56
2.4.2 Die soziokulturelle Theorie von Lew Wygotski 59
2.4.3 Theorien der Informationsverarbeitung 60
3. Kognitive Psychologie 63
3.1 Grundlegende Fragestellungen der kognitiven Psychologie 63
3.1.1 Wahrnehmung und Aufmerksamkeit 64
3.1.2 Gedächtnis 66
3.1.3 Exekutive Funktionen 70
3.2 Intelligenz und Intelligenztests 70
3.2.1 Annäherung an den Begriff der Intelligenz 70
3.2.2 Intelligenztests 72
4. Klinische Psychologie 78
4.1 Grundlegende Fragestellungen der klinischen Psychologie 79
4.1.1 Abweichungen im Erleben und Verhalten 79
4.1.2 Diagnostik 81
4.1.3 Besonderheiten in der psychiatrischen Diagnostik bei Menschen mit Lernschwierigkeiten 83
4.1.4 Klassifikation 85
4.1.5 Erklärungen psychischer Störungen und Therapie 92
4.1.6 Exkurs: Resilienz 97
4.2 Ausgewählte Störungsbilder 100
4.2.1 Trauma und Posttraumatische Belastungsstörung 100
4.2.2 Exkurs: Sexueller Missbrauch 111
4.2.3 Demenz 114
5. Sozialpsychologie 123
5.1 Familien 123
5.1.1 Diagnosestellung und Belastungserleben 125
5.1.2 Zusammenarbeit mit Hilfesystemen 128
5.1.3 Bewältigung von Behinderung 130
5.2 Gruppen und ihre Dynamik 134
5.2.1 Der Begriff der Gruppe 134
5.2.2 Normen 135
5.2.3 Rollen 138
5.2.4 Gruppenphasen 141
5.3 Stereotype, Vorurteile, Stigmatisierung – und Inklusion 144
5.3.1 Stereotype und Vorurteile 144
5.3.2 Stigmata und Stigmatisierung 149
5.3.3 Diskriminierung 149
5.3.4 Veränderung von Vorurteilen und diskriminierendem Verhalten 152
5.3.5 Inklusion 154
6. Schlussbetrachtung 158
Danksagung 160
Literatur 161