Blick ins Buch

Authenticity across Languages and Cultures (eBook)

Themes of Identity in Foreign Language Teaching and Learning

Leo Will, Wolfgang Stadler, Irma Eloff (Herausgeber)

eBook Download: EPUB

2022
296 Seiten
Channel View Publications (Verlag)
978-1-80041-106-7 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

This volume centres around concepts of personal and cultural authenticity as they play out in various contexts of foreign language teaching and learning worldwide. The chapters cover a wide range of contexts and disciplines, including both theoretical and empirical work; together they comprise both a rigorous analysis of authenticity in language teaching and a step away from notions of native-speakerism and cultural essentialism with which it is often associated. Written by a group of scholars working across several continents, the chapters offer diverse perspectives regarding the role language plays in processes of personal growth, learning, development, self-actualisation and power dynamics. The book addresses the theoretical and philosophical nature of authenticity while remaining grounded in the teaching and learning of languages, with authenticity viewed as a practical concern that guides our actions and beliefs. The book will be of interest to scholars, researchers and students of authenticity as well as foreign language teachers interested in the theoretical underpinnings of their practice.

Erscheint lt. Verlag	30.11.2022
Reihe/Serie	Second Language Acquisition
Reihe/Serie	Second Language Acquisition
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Psychoanalyse / Tiefenpsychologie
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	authenticity • cultural authenticity • Cultural Essentialism • discourse • Foreign Language Teaching and Learning • heritage language teaching • Identity • Language assessment • Language Learning • Language Teaching • minority languages • native-speaker • Native-speakerism • personal authenticity • Personal Growth • power struggles • Psychology of Language • Self-Actualization • self-efficacy • Sociolinguistics • Symbolic Power • Teacher Education
ISBN-10	1-80041-106-5 / 1800411065
ISBN-13	978-1-80041-106-7 / 9781800411067

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