Kreieren, kollaborieren, komponieren
transcript (Verlag)
978-3-8376-6381-5 (ISBN)
Elisabeth Theisohn, geb. 1978, lehrt und forscht an der Hochschule für Musik Freiburg im Fachbereich Lehramt Musik. Nach dem Studium der Musikpädagogik, Germanistik, Rhythmik sowie der Elementaren Musikpädagogik war sie langjährig u.a. als Gymnasiallehrerin, Lehrbeauftragte für EMP und Rhythmik, Dozentin im sozialpädagogischen Fachschulbereich sowie als Musikvermittlerin tätig. Ihre Entwicklungs- und Forschungsschwerpunkte sind u.a. Prozesse des Musizierens und Komponierens, rekonstruktive Unterrichtsforschung, Design-Based Research, professionsorientierte Lehrer*innenbildung sowie hybride Lernräume in der Hochschuldidaktik.
»Ein eindringliches Plädoyer für kompositionspädagogisches Arbeiten im Musikunterricht.« Susanne Dreßler, musikunterricht aktuell, 17 (2023)
»Ein eindringliches Plädoyer für kompositionspädagogisches Arbeiten im Musikunterricht.«
Susanne Dreßler, musikunterricht aktuell, 17 (2023)
| Erscheinungsdatum | 03.12.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Pädagogik |
| Zusatzinfo | Illustrationen |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 155 x 240 mm |
| Gewicht | 690 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Kunst / Musik / Theater ► Musik ► Musiktheorie / Musiklehre |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie | |
| Schlagworte | Aesthetics • Art education • Ästhetik • Bildung • Bildungsforschung • Bildungstheorie • classroom practices • Collaboration • Creativity • Education • Educational Research • Kollaboration • Komponieren • Kreativität • Kunstpädagogik • music • musicology • Musik • Musikwissenschaft • Praxeologie • Praxeology • school • Schule • Theory of Education • Unterricht |
| ISBN-10 | 3-8376-6381-7 / 3837663817 |
| ISBN-13 | 978-3-8376-6381-5 / 9783837663815 |
| Zustand | Neuware |
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