Soziale Arbeit und Professionalität

lt;b>Prof. Dr. Michael Görtler, Fakultät Angewandte Sozial- und Gesundheitswissenschaften, OTH Regensburg

Dr. Garbiele Taube, Fakultät Personal, Gesundheit, Soziales, FHM Schwerin / Rostock

Dr. Nurdin Thielemann, Fakultät Personal, Gesundheit, Soziales, FHM Bamberg

Soziale Arbeit und Professionalität. Klärungsbedarfe zwischen Theorie, Lehre und Praxis. Zur Einleitung (Michael Görtler, Gabriele Taube, Nurdin Thielemann)

Im Fokus: Theorie

Soziale Arbeit und Profession. Andrew Abbotts Blick zurück und nach vorn (Nurdin Thielemann)
Profession – Professionalisierung – Professionalität in der Sozialen Arbeit. Eine grundlegende Auseinandersetzung hinsichtlich theoretischer und empirischer Erkenntnisse (Claudia Rahnfeld)
Professionalität in der Sozialen Arbeit als Praxis der Betroffenheit. Eine professions- und erkenntnistheoretische Betrachtung (Berthold Schütz)
Theory and Practice in Early Childhood Parent Support (Jon Korfmacher)
Theorie, Praxis, Professionalität. Eine empirische Untersuchung zu Vorstellungen von Fachkräften und berufsbegleitend Studierenden der Sozialen Arbeit (Michael Görtler unter Mitarbeit von Charlotte Palatzky)
Das Interpretative Paradigma. Möglichkeiten und Herausforderungen der qualitativen Sozialforschung für die Beforschung der sozialen Praxis (Gabriele Taube)

Im Fokus: Praxis

Haltung im Kontext der sozialen Beratung. Eine Analyse zwischen Theorie und Praxis (Andrea M. Wild)
Spannungsfeld Coaching. Sozialarbeiter*innen als Jobcoaches in arbeitsmarktorientierten Dienstleistungen (Isabelle Köhler)
Wege zur Eigenständigkeit? Eine empirische Untersuchung zur Entwicklung von Handlungsorientierungen bei Akteur*innen der Schulsozialarbeit (Oskar Blank)
Kinderschutz-Konzepte als Ausgangspunkt für Veränderungen des professionellen Handelns in der Kita (Marlies Kroetsch, Ulrike Minar)
Aushalten müssen. Gewalterfahrungen von Sozialarbeiter*innen im Rahmen stationärer und teilstationärer Hilfen zur Erziehung (Michelle Marggraff)
Tagebucheinträge eines Familienhelfers. Professionelles Selbstverständnis in der Gestaltung von Beziehungen und Kooperationen (Henry Lehmann, Ivonne Bronkal, Christian Höntzsch)

Im Fokus: Theorie, Lehre, Praxis

Wie kann eine Ausbildung von Sozialen auf den „Praxisschock“ vorbereiten? (René Börrnert)
Vom „Theorieschock“. Oder: Berufsbegleitendes Studieren im Spannungsfeld von Theorie und Praxis (Katharina Peinemann, Hartmut Reinke)
Vom Scheitern in der Praxis. Überlegungen zu Studium und Lehre Sozialer Arbeit (Julia Franz)
Berufliche Anerkennungslogiken und Lebenslanges Lernen. Soziale Arbeit im Spannungsfeld zwischen Chancen und Widersprüchen (Stephanie Spanu)
Service Learning und Professionalität. Chancen und Herausforderungen für die Soziale Arbeit (Cordula Borbe, Pauline Harth)
Zum Verhältnis von Autorität und Sozialer Arbeit in Theorie, Lehre und Praxis (Katja Jung)
Soziale Arbeit und Professionalität. Die Gemeinsamkeiten der Unterschiede zwischen Theorie, Lehre und Praxis. Ein Fazit (Michael Görtler, Gabriele Taube, Nurdin Thielemann)

Verzeichnis der Autor*innen