International TESOL Teachers in a Multi-Englishes Community - Phan Le Ha, Osman Z. Barnawi

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International TESOL Teachers in a Multi-Englishes Community (eBook)

Mobility, On-the-Ground Realities and the Limits of Negotiability

Phan Le Ha, Osman Z. Barnawi (Autoren)

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2022
248 Seiten
Channel View Publications (Verlag)
978-1-80041-549-2 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

This book embarks on an ever-expanding array of language, academic mobility, neoliberalism, and accompanying rich scholarly debates. It examines the ways in which international English language teachers in Saudi Arabia's higher education system position themselves, negotiate, interact, adjust, make sense of their classroom dynamics, and validate their senses of selves and pedagogies in their day-to-day (dis)engagement with their institutions and encounters at work. Informed by rich empirical data from a multi-year, multi-site project in addition to other qualitative studies, the book reveals on-the-ground complexities involving speaker status, language, ethnicity, nationality, race, religion, sociocultural factors, emotion labour, work dynamic and professionalism. It promotes thinking beyond normative ideologies on marginalisation, the native and non-native speaker dichotomy, linguistic, racial, religious and ethnic (inter)relations, and translanguaging pedagogies, while also offering new material for original theorisation in multi-Englishes multilingualism, local-trusting-local and the limits of negotiability.

Erscheint lt. Verlag	16.6.2022
Reihe/Serie	New Perspectives on Language and Education
Reihe/Serie	New Perspectives on Language and Education
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen
	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Psychologie ► Psychoanalyse / Tiefenpsychologie
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung
	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Academic Mobility • Classroom dynamics • English Language Teachers • English language teaching • higher education • International teachers • international teachers of English • Mobilities • multi-Englishes multilingualism • native and non-native speaker dichotomy • Neoliberalism • Saudi Arabia • Teacher Mobility • TESOL • Translanguaging • transnational encounters • Transnational Higher Education
ISBN-10	1-80041-549-4 / 1800415494
ISBN-13	978-1-80041-549-2 / 9781800415492

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