Research Approaches on Workplace Learning (eBook)
XIV, 456 Seiten
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-030-89582-2 (ISBN)
Workplace learning is a steadily growing field of educational research but it lacks so far a scholastic canon - there is rather a diversity of research approaches. This volume reflects this diversity by bringing together researchers from different countries and different theoretical backgrounds, presenting their current research on topics that all are relevant for understanding presages, processes and outcomes of workplace learning. Hence, this volume is of relevance for researchers as well as practitioners in the field and policy makers.
Christian Harteis is Full Professor of Educational Science and Educational Management at Paderborn University, Germany. His research focuses learning through and for work, professional development and research on expertise. He conducted various empirical studies in industrial and service enterprises and is currently member of an interdisciplinary Graduate School investigating human-centered approaches of digitalization of working life. Before taking the position at Paderborn university in 2010, he worked at the Universities of Regensburg, Ulm, and Bamberg. He acts as Editor-in-Chief for the journal Vocations and Learning. Studies in Vocational and Professional Education and is co-editor of this book series. Besides his scientific work, he likes all kinds of music, Bavarian cars, and he holds season tickets for Bayern München
Erscheint lt. Verlag | 1.3.2022 |
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Reihe/Serie | Professional and Practice-based Learning | Professional and Practice-based Learning |
Zusatzinfo | XIV, 456 p. 1 illus. |
Sprache | englisch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
Schlagworte | Acknowledgement of competences • Creation of a learning eco-system • Diversity as a challenge for organisations • Higher education as preparation for WPL • individual level of workplace learning • interdependent cross-level research approaches • Knowledge construction in teams • Learning Culture • new generation of researchers • organizational level of workplace learning • Social influences on team learning • Social support in networks and professional learning • societal level of workplace learning • Team Climate • team learning • Technology and professional learning • the team level of workplace learning • vocational and professional education • work agency • Work-life perspectives |
ISBN-10 | 3-030-89582-3 / 3030895823 |
ISBN-13 | 978-3-030-89582-2 / 9783030895822 |
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