Zeiten der Pandemie

lt;b>Dr. Jürgen P. Rinderspacher, Institut für Ethik und angrenzende Sozialwissenschaften (IfES) der Westfälischen-Wilhelms-Universität Münster

1. „Zeit schlägt Perfektion“
2. Was hat Corona mit Zeit zu tun?
2.1 Virale Infektion als zeitliches Ereignis
2.2 Der Zeitfaktor bei der Bekämpfung von Pandemien
2.1.1 Wenn Corona zum Zeitgeber wird
2.2.2 Beschleunigung und zugleich Stillstand im Alltag
2.2.3 Zwischen Prävention und Kuration
3. „Lockdown“ – Ausnahmezustand als Zeitproblem
3.1 Unterbrechung
3.2 Dauer
3.2.1 Recht-zeitig starten
3.2.2 Recht-zeitig beenden
3.3 Schließen oder Impfen
3.4 Kostengerechtigkeit: Wer zahlt?
4. Alltägliche zeitliche Herausforderungen
4.1 Corona als Stör-Ereignis
4.2 Zwischen sinnhafter Zeitbindung und Inflationierung der Zeit
4.3 Die Zeit von Kindern, Jugendlichen und Eltern im Lockdown
4.3.1 Kinder und Jugendliche
4.3.2 Eltern und Erwachsene
5. Zeit, die nicht vergehen will: Langeweile und Einsamkeit
5.1 Langeweile
5.2 Einsamkeit
5.2.1 Gesellschaftliche und individuelle Ursachen
5.2.2 Zusätzlicher Stress: Einsamkeit in der Pandemie
5.3 Das Leiden an der Zeit
6. Zeitwohlstand – gewonnen und verloren?
6.1 Gewonnene Zeiten
6.2 Prekärer Zeitwohlstand
6.3 Neue Zeiterfahrungen im Realitätscheck
7. Mit dem Virus leben – zeitpolitische (Re-)Aktionen
7.1 Arbeiten zu Hause
7.2 Digitalisierung der Kommunikation
7.3 Zeitstrukturen der Schulen
7.4 Saisonbetrieb als Normalgeschäft?
7.5 Flexible (Um-)Nutzung
7.6 Zeitliche Zugangsregelungen
7.7 Warum der Raumbedarf wächst
7.8 Neubewertung bei der Bewirtschaftung des Raumes und der Zeit
7.9 Vermeidungskosten und der Abwehr-Etat
7.10 Das Tempo der Demokratie
7.11 Forschungsstrategien
8. Corona und die Hoffnung auf bessere Zeiten
8.1 Krise und Neustart
8.2 Werte und Hoffnungen
8.3 Gewinne und Verluste, Verfügbares und Unverfügbares, Notwendiges
Literaturverzeichnis