Inklusion und Deutsch als Zweitsprache als Querschnittsaufgaben in der Lehrer*innenbildung
Konzeptuelle Entwicklungslinien und kasuistische Zugänge
Seiten
2021
WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier
978-3-86821-923-4 (ISBN)
WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier
978-3-86821-923-4 (ISBN)
www.wvttrier.de
| Erscheinungsdatum | 24.11.2021 |
|---|---|
| Reihe/Serie | DiLiKuS - ; 4 |
| Verlagsort | Trier |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 417 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Bildungswissenschaft • Deutsch als Zweitsprache, DaZ • Fachdidaktik • Heterogenität • Hochschuldidaktik • Inklusion • Kasuistik • Lehrerbildung • Sprachhierarchie |
| ISBN-10 | 3-86821-923-4 / 3868219234 |
| ISBN-13 | 978-3-86821-923-4 / 9783868219234 |
| Zustand | Neuware |
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