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Zur Bedeutung der nonverbalen Kommunikation für das Classroom Management (eBook)

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2021 | 1. Auflage
14 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-52163-7 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Universität Hamburg (Fakultät für Erziehungswissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Ausarbeitung wird untersucht und aufgezeigt, welche konkrete Bedeutung die nonverbale Kommunikation im Hinblick auf das Classroom Management und die Lernenden besitzt. Folgende Fragestellungen werden in dieser Hinsicht beleuchtet:

Welche grundlegende Bedeutung besitzen körpersprachliche Kommunikationssignale seitens der Lehrkraft im Hinblick auf das Classroom Management? Welche Chancen und Herausforderungen ergeben sich durch die von der Lehrperson ausgesandten nonverbalen Kommunikationssignale für das Classroom Management?

Der Fokus der Ausarbeitung liegt dabei auf den nonvokalen nonverbalen Kommunikationszeichen. Diesbezüglich werden die Aspekte körpersprachlicher Kommunikation seitens der Lehrkraft im schulischen Unterricht betrachtet.

Erscheint lt. Verlag	25.10.2021
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Classroom management • Klassenführung • Klassenmanagement • Kommunikation • Kommunikationssignale • Körpersprache • Lehrende • Lehrer • Lernende • nicht-sprachliche Kommunikation • Non-Verbal Communication • Nonverbale Kommunikation • nonvokale Kommunikation • Pädagogik • Rhetorik • Schule • Schulpädagogik • Unterricht
ISBN-10	3-346-52163-X / 334652163X
ISBN-13	978-3-346-52163-7 / 9783346521637

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