Cybermobbing gegen Homo- und Bisexualität. Prävention und Intervention in der Schule (eBook)
44 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-50303-9 (ISBN)
Die Institution Schule, ein Ort, der in Deutschland von Kindern und Jugendlichen besucht werden muss, ist gleichzeitig auch ein Ort, der vielen SchülerInnen kein Wohlbefinden gewährleisten kann. Die Hintergründe dafür sind mangelnde Konfliktlösungsstrategien in Bezug auf (Cyber-) Mobbing, welche den SchülerInnen in ihrer adoleszenten Phase des Lebens fehlen. Die daraus resultierenden Folgen für die Betroffenen können traumatisierend sein und das Leben der Heranwachsenden erheblich beeinträchtigen.
Selbstverständlich erfahren SchülerInnen nicht nur aufgrund ihrer Sexualität oder ihres Geschlechts (Cyber-) Mobbing, oft muss dies auch auf einer intersektionalen Ebene gedacht werden. Jedoch ist das Thema Sexualität noch immer sehr tabuisiert und wird sehr eindimensional und stereotypisch gedacht. Wenn die Identität von SchülerInnen von MitschülerInnen und teilweise Lehrpersonen als Angriffsfläche genutzt werden, hat das für die betroffenen Personen, die (Cyber-) Mobbing erfahren, gefährliche und traumatisierende Folgen. Inwieweit kann die Schule hier gegensteuern?
| Erscheint lt. Verlag | 29.9.2021 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
| Schlagworte | Bisexualität • Cyber-Mobbing • Gender • Geschlecht • Gruppenzwang • Heteronormativität • Homosexualität • Internet • Intervention • Mobbing • Pädagogik • Prävention • Schule • Schüler • Sexualität • Toleranz • Unterricht • Vielfalt |
| ISBN-10 | 3-346-50303-8 / 3346503038 |
| ISBN-13 | 978-3-346-50303-9 / 9783346503039 |
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