![Für diesen Artikel ist leider kein Bild verfügbar.](/img/platzhalter480px.png)
Vielperspektivität im Sachunterricht der Grundschule
Seiten
2021
|
1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-346-42857-8 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-346-42857-8 (ISBN)
- Titel nicht im Sortiment
- Artikel merken
Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Konstruktivismus gehört gegenwärtig zu einem der wichtigsten Termini im Lehr-Lernprozess. Er genießt im LehrplanPLUS einen hohen Stellenwert und findet auch im Sachunterricht seine Anwendung in Form eines vielperspektivischen Unterrichts. Diese Hausarbeit beleuchtet, ob der Sachunterricht tatsächlich aus konstruktivistischer Sicht mehrperspektivisch sein muss und konkretisiert die genannten Argumente anhand eines konkreten Praxisbeispiels.
Erscheinungsdatum | 30.09.2021 |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 45 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
Schlagworte | Grundschule • Grundschule und Sekundarstufe I • Heimatkunde • Konstruktivismus • Sachunterricht • Su • Vielperspektivität |
ISBN-10 | 3-346-42857-5 / 3346428575 |
ISBN-13 | 978-3-346-42857-8 / 9783346428578 |
Zustand | Neuware |
Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
für Kinder mit Down-Syndrom, Leseratten und Legastheniker
Buch | Softcover (2023)
Lehmanns Media (Verlag)
19,95 €
Grundlagen und Praxis
Buch | Softcover (2022)
Beltz (Verlag)
19,95 €
Buch | Softcover (2022)
Kohlhammer (Verlag)
32,00 €