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Extended Abstracts Spring 2019 (eBook)

Advances in the Anthropological Theory of the Didactic

Berta Barquero, Ignasi Florensa, Pedro Nicolás, Noemí Ruiz-Munzón (Herausgeber)

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2021 | 1st ed. 2021
XI, 227 Seiten
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-030-76413-5 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (PDF)

The book presents research works developed within the Anthropological Theory of the Didactic (ATD) by senior and young researchers that participated in the Intensive Research Program 'Advances in the anthropological theory of the didactic and their consequences in curricula and teacher education' held at the Centre de Recerca Matematica (CRM) in Barcelona. It is organized in three axes of current research on the ATD: teacher education and the professionalization of teaching; the curriculum problem in the historical transition from the classical paradigm of visiting works to the emerging didactic paradigm of questioning the world; and research in didactics at the university level.

Erscheint lt. Verlag	20.9.2021
Reihe/Serie	Research Perspectives CRM Barcelona
	Research Perspectives CRM Barcelona
	Trends in Mathematics
	Trends in Mathematics
Zusatzinfo	XI, 227 p. 71 illus., 37 illus. in color.
Sprache	englisch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	anthropological didactic • Didactic Transposition • inquiry-based learning • mathematical didactic • mathematics curriculum • paradigm of questioning the world • study and research paths • Teacher Education
ISBN-10	3-030-76413-3 / 3030764133
ISBN-13	978-3-030-76413-5 / 9783030764135

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