Praxisbuch Unterrichtsgespräch - Lars Schmoll

Praxisbuch Unterrichtsgespräch (eBook)

Grundlagen und Trainingstools. Mit E-Book inside und Online-Materialien

Lars Schmoll (Autor)

eBook Download: PDF

2021 | 1. Auflage
106 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-407-63242-5 (ISBN)

Mit Unterrichtsgesprächen im (Fach-)Unterricht verbringen Lehrerinnen und Lehrer einen Großteil ihrer Arbeitszeit. Dabei stellt das Führen eines guten Unterrichtsgesprächs aufgrund seiner Komplexität höchste Anforderungen an die Lehrenden. Für ein gutes Unterrichtsgespräch sind funktionierende Regeln ebenso wichtig wie sinnvolle Lehrer_innenimpulse und passende Fragen. Die Leser_innen erfahren in diesem Buch, wie sie ihre Gespräche konkret mit den Lernenden optimieren, etwa durch die Vermeidung von Fragefehlformen (z. B. Kettenfragen) oder den bewussten Einsatz von Körpersprache. Ein Kapitel ist darüber hinaus dem Lehrer_innenvortrag gewidmet. Dies folgt der Überzeugung, dass das Erklären durch die Lehrkraft eine wichtige Funktion in der Schule hat und Lehrer_innenvorträge sich gut in Unterrichtsgespräche integrieren lassen.

Dr. Lars Schmoll ist Fach- und Kernseminarleiter am Studienseminar. Er unterrichtet am Grashof-Gymnasium in Essen. Er ist Lehrbeauftragter an der Universität Duisburg-Essen und bildet als ausgebildeter Coach Schulen in ganz Deutschland fort.

Inhalt 6
Vorwort 8
1Unterrichtsgespräche imUnterrichtsalltag:Worüber reden wir? 9
1.1Der Lehrer/innenvortrag 14
1.2Gelenkte Unterrichtsgespräche 18
1.3Kontroverse Unterrichtsgespräche 25
1.4Formen des Brainstormings 29
1.5Exkurs: Unterrichtsgespräche im Distanzlernen 30
1.6Zusammenfassung 36
2Grundvoraussetzungenguter Unterrichtsgespräche 38
2.1Die Person der Lehrkraft 38
2.2Klassenführung und notwendige Regeln 41
2.3Raumgestaltung und Sitzordnung 47
2.4Unterrichtsgespräche und Sicherung 50
3Techniken und Merkmaleguter Unterrichtsgespräche 55
3.1Körpersprache 55
3.2Fragen, Impulse und Aufgaben 66
3.3Feedback in Unterrichtsgesprächen 75
3.4Hilfsmittel und Mikrotechniken 81
4.Trainingstools 87
Tool 1:Zuhören können und Antworten weiterentwickeln 88
Tool 2: Eine Problemfrage generieren und Hypothesen formulieren 90
Tool 3:Eine Lerngruppe aktivieren 93
Tool 4: Schüler/innenaussagen als »Roten Faden« nutzen 96
Tool 5: Ein Kontroverses Gespräch anleiten 100
Übersicht der Online-Materialien 103
Schlusswort 104
Literatur 105

Erscheint lt. Verlag	18.8.2021
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
ISBN-10	3-407-63242-8 / 3407632428
ISBN-13	978-3-407-63242-5 / 9783407632425

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