Bildungsbiografien benachteiligter und behinderter Jugendlicher in Pflegeberufen

Qualitative Interviews

(Autor)

Buch | Softcover
218 Seiten
2021
Mabuse (Verlag)
978-3-86321-605-4 (ISBN)
32,95 inkl. MwSt
In der Biografie jedes Menschen spielt die Bildung eine zentrale Rolle, denn sie hat erhebliche Auswirkungen auf seine Perspektiven. Ständig neue und wechselnde Berufsbilder verlangen bei der Wahl von Ausbildung oder Studium Anpassungsfähigkeit, die besonders für Jugendliche mit Benachteiligungen und Behinderungen eine große Herausforderung darstellt. Ausgehend von der Frage, welche Erfahrungen die Bildungsbiografien solcher junger Erwachsener prägen, untersucht die Autorin in vier Studien, von welchen Schwierigkeiten und Sorgen, aber auch Erfolgen Absolvierende einer bayerischen Sozialpflegeschule berichten.

Walentina Pilz, Dr. phil, ist Pflegewissenschaftlerin, Dipl. Berufspädagogin, Dipl.-Ing. für chemische Verfahrenstechnik und arbeitet als Dozentin an den beruflichen Schulen an der Akademie Schönbrunn in Markt Indersdorf.

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Mabuse-Verlag Wissenschaft ; 126
Verlagsort Frankfurt am Main
Sprache deutsch
Original-Titel Bildungsbiographien von Pflegefachhelfern und Sozialbetreuern unter Benachteiligungsaspekten
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 340 g
Themenwelt Medizin / Pharmazie Medizinische Fachgebiete Medizinethik
Medizin / Pharmazie Pflege
Sozialwissenschaften Soziologie
Schlagworte Ausbildungsberuf • behinderte Jugendliche • Behinderung • Benachteiligte Jugendliche • Benachteiligung • Benachteiligungsaspekte • Benachteiligungsformen • berufliche Bildung • Berufsbildungschancen • Bildung • Bildungschancen • Bildungsprozesse • Bildungssoziologie • Bildungsteilnehmer • Bildungstheorie • Biografieforschung • Biografisches Lernen • Biografizität • Chancengleichheit • Diskriminierung • Förderung • Gleichberechtigung • Grounded Theory • Heterogenität • Individualisierung • Inklusion • inklusive Bildung • Institutionelle Diskriminierung • Integration • Jugendliche • Multidisziplinär • Pflegeausbildung • Pflegeberufe • Pflegeberufeausbildung • Pflegedozenten • Pflegefachhelfer • Pflegefachkraft • Pflegekraft • Pflegelehrer • Pflegepädagogen • Pflegeprofessoren • Pflegeschule • Selbstreflexion • Sozialbetreuer • Sozialisation
ISBN-10 3-86321-605-9 / 3863216059
ISBN-13 978-3-86321-605-4 / 9783863216054
Zustand Neuware
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