Bildungsbiografien benachteiligter und behinderter Jugendlicher in Pflegeberufen
Qualitative Interviews
Seiten
2021
Mabuse (Verlag)
978-3-86321-605-4 (ISBN)
Mabuse (Verlag)
978-3-86321-605-4 (ISBN)
In der Biografie jedes Menschen spielt die Bildung eine zentrale Rolle, denn sie hat erhebliche Auswirkungen auf seine Perspektiven. Ständig neue und wechselnde Berufsbilder verlangen bei der Wahl von Ausbildung oder Studium Anpassungsfähigkeit, die besonders für Jugendliche mit Benachteiligungen und Behinderungen eine große Herausforderung darstellt. Ausgehend von der Frage, welche Erfahrungen die Bildungsbiografien solcher junger Erwachsener prägen, untersucht die Autorin in vier Studien, von welchen Schwierigkeiten und Sorgen, aber auch Erfolgen Absolvierende einer bayerischen Sozialpflegeschule berichten.
Walentina Pilz, Dr. phil, ist Pflegewissenschaftlerin, Dipl. Berufspädagogin, Dipl.-Ing. für chemische Verfahrenstechnik und arbeitet als Dozentin an den beruflichen Schulen an der Akademie Schönbrunn in Markt Indersdorf.
Erscheinungsdatum | 24.09.2021 |
---|---|
Reihe/Serie | Mabuse-Verlag Wissenschaft ; 126 |
Verlagsort | Frankfurt am Main |
Sprache | deutsch |
Original-Titel | Bildungsbiographien von Pflegefachhelfern und Sozialbetreuern unter Benachteiligungsaspekten |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 340 g |
Themenwelt | Medizin / Pharmazie ► Medizinische Fachgebiete ► Medizinethik |
Medizin / Pharmazie ► Pflege | |
Sozialwissenschaften ► Soziologie | |
Schlagworte | Ausbildungsberuf • behinderte Jugendliche • Behinderung • Benachteiligte Jugendliche • Benachteiligung • Benachteiligungsaspekte • Benachteiligungsformen • berufliche Bildung • Berufsbildungschancen • Bildung • Bildungschancen • Bildungsprozesse • Bildungssoziologie • Bildungsteilnehmer • Bildungstheorie • Biografieforschung • Biografisches Lernen • Biografizität • Chancengleichheit • Diskriminierung • Förderung • Gleichberechtigung • Grounded Theory • Heterogenität • Individualisierung • Inklusion • inklusive Bildung • Institutionelle Diskriminierung • Integration • Jugendliche • Multidisziplinär • Pflegeausbildung • Pflegeberufe • Pflegeberufeausbildung • Pflegedozenten • Pflegefachhelfer • Pflegefachkraft • Pflegekraft • Pflegelehrer • Pflegepädagogen • Pflegeprofessoren • Pflegeschule • Selbstreflexion • Sozialbetreuer • Sozialisation |
ISBN-10 | 3-86321-605-9 / 3863216059 |
ISBN-13 | 978-3-86321-605-4 / 9783863216054 |
Zustand | Neuware |
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