Konzepte reflexiver Praxisstudien in der Lehrer*innenbildung

Jens Klusmeyer, Dorit Bosse (Herausgeber)

Buch | Softcover
XI, 311 Seiten
2022 | 1. Aufl. 2022
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-35482-4 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Konzepte reflexiver Praxisstudien in der Lehrer*innenbildung -
64,99 inkl. MwSt

Die Forderung nach einer praxisorientierten Lehrer*innenbildung ist seit vielen Jahren virulent. Für die Professionalisierung angehender Lehrkräfte ist dabei entscheidend, Praxisbezüge in einen pädagogischen und fachdidaktischen Reflexionskontext zu stellen. Diesen Ansatz von Praxis und domänenbezogener Reflexion verfolgen die Beiträge aus den Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken, die im Rahmen des Kasseler Projekts Professionalisierung durch Vernetzung - Fortführung und Potenzierung (PRONET2) der "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" entstanden sind.

Die Beiträge verbinden Praxisstudien mit unterschiedlichen Reflexionsanlässen, die sich auf Lehr-Lernszenarien, ganze Seminarkonzeptionen oder die Begleitung von Schulpraktika beziehen. Dabei geht es um Reflexionsgegenstände wie Unterrichtsvideos, Reflexionshandlungen wie Blogeinträge sowie Untersuchungen zum Reflexionsvermögen, zur Reflexionsgüte und zur Wirksamkeit von inhaltlich ausgerichteter Reflexion. Der Band zeigt konzeptionell wie empirisch auf, wie reflexive Praxisstudien zu einem wichtigen Bestandteil einer - auch phasenübergreifend angelegten - Lehrer*innenbildung werden können.


lt;p>Dr. Jens Klusmeyer ist Professor für Wirtschaftsdidaktik an der Universität Kassel.

Dr. Dorit Bosse ist Professorin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Gymnasiale Oberstufe an der Universität Kassel.

Hochschuldidaktische Lernumgebungen zur Unterstützung einer reflexiven Lehrer*innenbildung: Reflexion im Sportstudium.- Theorie-Praxis-Reflexion.- Reflexionsaspekte und -gelegenheiten n der 1. Phase der Lehrer*innenbildung: Reflexion im Peer Coaching.- Phasenübergreifende Lernkonzepte zur Reflexionsgewinnung mittels E-Portfolioeinsatz.


Erscheinungsdatum
Zusatzinfo XI, 311 S. 32 Abb., 20 Abb. in Farbe.
Verlagsort Wiesbaden
Sprache deutsch
Maße 148 x 210 mm
Gewicht 425 g
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Sozialwissenschaften Pädagogik Erwachsenenbildung
Schlagworte Erste Phase Lehrer*innenbildung • Hochschuldidaktik • Lehramtstudium • Peer coaching • Praxissemester • Studierende Lehramt • theorie-praxis-reflexion • Unterrichtsplanung und Unterricht
ISBN-10 3-658-35482-8 / 3658354828
ISBN-13 978-3-658-35482-4 / 9783658354824
Zustand Neuware
Haben Sie eine Frage zum Produkt?
Mehr entdecken
aus dem Bereich
Schnelle Zugänge für pädagogische Fachkräfte

von Knut Vollmer

Buch | Hardcover (2021)
Herder (Verlag)
30,00