Sprachaneignung bei Geflüchteten (eBook)

Vorwort 5
Inhaltsverzeichnis 7
Abkürzungsverzeichnis 10
Abbildungsverzeichnis 12
Tabellenverzeichnis 14
1 Einleitung 16
1.1 Problemstellung 17
1.2 Ziel und Gegenstand der Untersuchung 18
1.3 Aufbau der Arbeit 22
2 Begriffsklärung 25
2.1 Sprache und Sprachaneignung 25
2.2 Assimilation und Integration 29
2.3 MigrantInnen und Geflüchtete 32
2.4 Bezeichnungen für Geflüchtete 35
3 Rechtliche Rahmenbedingungen 41
3.1 Bestehende Situation und rechtliche Neuerungen 41
3.2 Rechtsgrundlage für Geflüchtete 48
4 Forschungsstand 56
4.1 Einflussfaktoren auf die Sprachaneignung 56
4.2 Einfluss und Wirkung von Sprachfördermaßnahmen und Maßnahmenketten 65
5 Theoretischer Rahmen 73
5.1 Sprachaneignung auf Basis der Rational-Choice-Theorie 73
5.1.1 Rational-Choice-Ansatz nach Esser 74
5.1.2 Sprachaneignung als rationale Wahl 75
5.1.3 Faktoren der Investitionsbereitschaft 77
5.2 Sprachaneignung auf Basis des akteurzentrierten Institutionalismus 89
5.2.1 Akteurzentrierter Institutionalismus 89
5.2.2 Institutioneller Rahmen zur Sprachaneignung 92
5.2.3 Institutionelle Faktoren 92
5.3 Theoriebasierte Evaluationsansätze zur Wirkung von integrationspolitischen Maßnahmen und Maßnahmenketten 97
5.3.1 Logic Model 98
5.3.2 Realistic Evaluation 101
6 Konzeptionelle Erweiterung und Hypothesenbildung 103
6.1 Bestehende konzeptionelle Ansätze 103
6.1.1 Linguistisches Modell 103
6.1.2 Ökonomischer Ansatz 104
6.1.3 Soziologisches Konzept 107
6.2 Kritische Anmerkungen 108
6.3 Gesamtkonzept 113
6.4 Hypothesen 119
6.4.1 Einflussfaktoren auf die Sprachaneignung 119
6.4.2 Wirkung von integrationspolitischen Maßnahmen und Maßnahmenketten 127
7 Daten und statistische Verfahren 132
7.1 Datengrundlage 132
7.2 Samplerestriktionen 134
7.3 Operationalisierung der Variablen 135
7.3.1 Abhängige Variable 135
7.3.2 Unabhängige Variablen 137
7.4 Modellierungsstrategie und Analyseverfahren 146
7.4.1 Einflussfaktoren auf die Sprachaneignung 147
7.4.2 Wirkung von integrationspolitischen Maßnahmen und Maßnahmenketten 156
8 Ergebnisse I: Einflussfaktoren auf die Sprachaneignung 164
8.1 Deskriptive Analysen 165
8.2 Multivariate Analysen 174
8.2.1 Hierarchisches Regressionsmodell 175
8.2.2 Gesamtmodell 185
8.2.3 Poweranalyse und Sensitivitätsanalyse 193
8.3 Fazit 199
8.4 Diskussion 205
9 Ergebnisse II: Wirkungsüberprüfung 209
9.1 Wirkung von integrationspolitischen Maßnahmen 210
9.2 Wirkung von Maßnahmenketten 214
9.3 Fazit und Diskussion 218
10 Konklusion 222
Literaturverzeichnis 228