Einfluss der Flipped-Classroom-Methode. Lehren und Lernen in der digitalen Gesellschaft
GRIN Verlag
978-3-346-38800-1 (ISBN)
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Nadin Hecht wurde 1983 in Karlsburg geboren. Zunächst absolvierte sie nach ihrem Abitur eine medizinische Ausbildung, arbeitete anschließend in einer Rehabilitationsklinik und war als Mentorin für die praktische Ausbildung ihrer Schüler*innen zuständig. Während dieser Zeit unterrichtete Sie zudem als freiberufliche Dozentin bei verschiedenen Bildungsträgern. Ihr Studium der Bildungswissenschaft an der FernUniversität in Hagen schloss die Autorin und Stipendiatin der Stiftung Begabtenförderung beruflicher Bildung (SBB) im Jahr 2014 mit dem akademischen Grad Bachelor of Arts Educational Science ab. Die Autorin arbeitet heute als Produktmanagerin bei einem der größten öffentlich geförderten Weiterbildungsträger Deutschlands und studiert berufsbegleitend seit 2019 M.A. Bildung und Medien: eEducation an der FernUniversität in Hagen.
Erscheinungsdatum | 19.06.2021 |
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Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 68 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
Schlagworte | Flipped Classroom • FlippedClassroom • Metaanalyse • Selbstbestimmungstheorie Deci & Ryan • SelbstbestimmungstheorieDeci&Ryan |
ISBN-10 | 3-346-38800-X / 334638800X |
ISBN-13 | 978-3-346-38800-1 / 9783346388001 |
Zustand | Neuware |
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