Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 9
Springer Berlin (Verlag)
978-3-662-63646-6 (ISBN)
- die Bedeutung mathematischer Modellierung im Bereich Solarenergie erkunden,
- diskutieren und statistisch begründen, inwieweit der Klimawandel existiert,
- die Funktionsweise von Computertomographen erarbeiten,
- am Beispiel von Liedern ein eigenes Modell zur Datenkomprimierung entwickeln oder
- der Funktionsweise der Musikerkennungs-App Shazam auf den Grund gehen.
Die Zielgruppen
- Mathematiklehrerinnen und -lehrer der Sekundarstufen
- Lehrende in der Fort- und Weiterbildung für Lehrkräfte (für Mathematiklehrkräfte)
- Studierende des Lehramts Mathematik ab dem 1. Semester
- Lehrende der Mathematik und ihrer Didaktik anHochschulen
lt;b>Die BandherausgeberMartin Frank ist Professor für Computational Science and Mathematical Methods und Direktor des Steinbuch Centre for Computing am Karlsruher Institut für Technologie. Gemeinsam mit Christina Roeckerath baute er an der RWTH Aachen das Schülerlabor CAMMP (Computational and Mathematical Modeling Program) auf.Christina Roeckerath ist Lehrerin am Kaiser-Karls-Gymnasium Aachen und lehrt an der RWTH Aachen mathematische Modellierung für Lehramtsstudierende. Selbst Mutter von drei Kindern ist es ihr ein besonderes Anliegen, jungen Menschen Nutzen und Relevanz von computergestützter mathematischer Modellierung zu verdeutlichen.
Einführung.- Aufbau und Einsatzmöglichkeiten des Lehr- und Lernmaterials.- Erneuerbare Energien - Modellierung und Optimierung eines Solarkraftwerks.- Gibt es den Klimawandel wirklich? - Statistische Analyse von realen Temperaturdaten.- Einblicke in unseren Körper durch Computertomographie.- Musik-Streamingdienste - Datenkomprimierung am Beispiel von Liedern.- Wie erkennt die App Shazam ein Musikstück?- Anhang A zum Kapitel Aufbau des Lernmaterials.- Anhang B zum Kapitel Solarkraftwerk.- Anhang C zum Kapitel Klimawandel.- Anhang D zum Kapitel Computertomographie.- Anhang E zur Abgrenzung der Kapitel Datenkomprimierung und Shazam.- Anhang F zum Kapitel Datenkomprimierung.- Anhang G zum Kapitel Shazam.
Erscheinungsdatum | 05.10.2022 |
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Reihe/Serie | Realitätsbezüge im Mathematikunterricht |
Zusatzinfo | XVI, 234 S. 180 Abb., 43 Abb. in Farbe. |
Verlagsort | Berlin |
Sprache | deutsch |
Maße | 210 x 279 mm |
Gewicht | 622 g |
Themenwelt | Mathematik / Informatik ► Mathematik ► Allgemeines / Lexika |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
Schlagworte | Didaktik der Mathematik • Interdisziplinäres Lernen • ISTRON • Lehrerfortbildung • Lehrplan Schule Mathe • Mathematical Teaching Educational Skills • Mathematikdidaktik • Mathematik Unterricht • Mathematische Instrumente • Mathematische Modelle • Mathematische Modellierung • Stabilität • Wachstum |
ISBN-10 | 3-662-63646-8 / 3662636468 |
ISBN-13 | 978-3-662-63646-6 / 9783662636466 |
Zustand | Neuware |
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