Blick ins Buch

Verletzendes Verhalten in Kitas

Eine Explorationsstudie zu Formen, Umgangsweisen, Ursachen und Handlungserfordernissen aus der Perspektive der Fachkräfte

Astrid Boll, Regina Remsperger-Kehm (Autoren)

Buch | Softcover

110 Seiten

2021
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-2556-4 (ISBN)

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Inhaltsverzeichnis (PDF)

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In Kindertageseinrichtungen arbeiten viele pädagogische Fachkräfte am Rande ihrer Belastungsgrenzen, auch aufgrund des immer weiter wachsenden Personalmangels. Die hohe Belastung erschwert zunehmend einen feinfühligen Umgang mit Kindern und kann sogar zu verletzenden Verhaltensweisen führen. Die Forschungsergebnisse der Studie zeigen die komplexen Ausprägungen von verletzendem Verhalten, vor allem aber die Schwierigkeiten der Fachkräfte, einen Ausweg aus Konfliktsituationen zu finden. Zugleich ergeben sich aus den differenzierten Hinweisen der Fachkräfte zentrale bildungs- und gesellschaftspolitische Ansatzpunkte zur Prävention.

lt;b>Prof. Dr. Regina Remsperger-Kehm, Professorin für Pädagogische Grundlagen der Sozialen Arbeit und Kindheitswissenschaften, Fachbereich Sozialwissenschaften, Hochschule Koblenz

Dr. Astrid Boll, Vertretungsprofessorin "Management in sozialen Einrichtungen", Fachbereich Sozialwissenschaften, Hochschule Koblenz

Alle Formen von Gewalt an kleinen Kindern sichtbar machen - Ein Wort zum Geleit von Annedore Prengel

Vorwort

1. Hintergrund der Studie

2. Forschungsstand

2.1 Stress und Belastungen von pädagogischen Fachkräften

2.2 Feinfühlige Beziehungs- und Interaktionsgestaltung alsGrundlage des Wohlergehens von Kindern

2.3 Verletzendes pädagogisches Interaktionsverhalten 2.4 Zum Begriff des verletzenden Verhaltens

3. Forschungslücken und Forschungsfragen

4. Methodisches Vorgehen

4.1 Erhebungsmethode

4.2 Beschreibung des Samples

4.3 Untersuchungsverlauf

4.4 Auswertungsmethode

4.5 Reflexion der Gütekriterien

4.6 Kritische Würdigung

5. Darstellung der Ergebnisse

5.1 Hauptkategorie 1: Praxis verletzenden Verhaltens

5.2 Hauptkategorie 2: Gefühle

5.3 Hauptkategorie 3: Umgang

5.4 Hauptkategorie 4: Ursachen

5.5 Hauptkategorie 5: Handlungserfordernisse

6. Zusammenfassung zentraler Erkenntnisse

7. Forschungsdesiderata

8. Fachliche, politische und gesellschaftliche Herausforderungen

Literatur

lt;p>Forschungsberichte sind sicherlich nicht das, was Kita-Leistungen bevorzugt Lesen, aber bei diesem kleinen Band lohnt sich die Lektüre.

Welt des Kindes 1/2022

Verletzendes Verhalten in Kitas" ist eine beeindruckende Studie über das verletzende Verhalten der Fachkräfte den Kindern gegenüber. Die Leser*innen erhalten Erkenntnisse, wie das verletzende Verhalten von Studierenden und Fachkräften in Kindertageseinrichtungen erklärt wird, worin sie die Ursachen und welchen Handlungsbedarf sie sehen. Sie erfahren, dass und wie Kinder in Kindertageseinrichtungen von einem Teil der Fachkräfte schädlichen Verletzungen ausgesetzt werden

Socialnet.de, 15.12.2021

Zugleich ergeben sich aus den differenzierten Hinweisen der Fachkräfte zentrale bildungs- und gesellschaftspolitische Ansatzpunkte zur Prävention.

Offene Spielräume 3/2021

Erscheinungsdatum	07.07.2021
Verlagsort	Leverkusen-Opladen
Sprache	deutsch
Maße	148 x 210 mm
Gewicht	158 g
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik
Schlagworte	abuse of power • achtsame Kultur • Child protection • day care • early education • Fachkraft-Kind-Interaktion • Frühpädagogik • Gewalt • hurtful behaviour • Kinderschutz • Kindertagesbetreuung • Machtmissbrauch • mindful culture • Pädagogisches Verhalten • pedagogical behaviour • Prävention • prevention • professional-child interaction • Violence
ISBN-10	3-8474-2556-0 / 3847425560
ISBN-13	978-3-8474-2556-4 / 9783847425564
Zustand	Neuware