Einsatz von VR-Simulation in der Notfallmedizin zur Erlangung und Erhaltung von Handlungskompetenz (eBook)
25 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-39124-7 (ISBN)
Medizinische Aus- und Fortbildung unterlag in den letzten Jahrzehnten einem signifikanten Wandel, welcher bis heute anhält und durchgehend dynamisch bleibt. Während viele Jahre ausschließlich lernzielorientiert gelehrt wurde, so liegt der Fokus aktuell auf der Ausbildung von verschiedenen Kompetenzen. Dabei wird das Ziel verfolgt, handlungskompetente Mitarbeiter*innen für die Patientenversorgung aus- und fortzubilden. Um das Ausbildungsziel der Handlungskompetenz zu erlangen, bedient sich die Medizin, vor allem der Bereich der Notfallmedizin, vorrangig der Lehrmethode der Simulation. Durch den technischen Fortschritt spielt die Simulation mit virtueller Realität eine immer bedeutendere Rolle, vor allem virtuelle Welten, welche immersive Umgebungen schaffen und somit einen hohes Realitätserleben generieren können. Verschiedene theoretische Ansätze, wie beispielsweise die Lernpyramide nach Miller (1990), Lernebenen nach Olbrich (2010) oder die (revidierte) Lernzieltaxonomie nach Bloom (Anderson & Bloom, 2001), lassen die Vermutung zu, dass virtuelle Simulation vielversprechende Ergebnisse und Einsatzmöglichkeiten in der medizinischen Ausbildung hat.
Erscheint lt. Verlag | 20.4.2021 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
Schlagworte | Virtual Reality Notfallsanitäterausbildung Rettungsdienst Handlungskompetenz |
ISBN-10 | 3-346-39124-8 / 3346391248 |
ISBN-13 | 978-3-346-39124-7 / 9783346391247 |
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Größe: 1,1 MB
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