Digitale Landschaften / Dijital ortamlar

Werden digitale Medien gebraucht, um  moderne Pädagogik zu simulieren? Nein. Sie sind Werkzeuge. Die kindliche Faszination an ihnen kann ein wunderbarer Motor für kindliches Lernen sein. Es geht nicht um passives Konsumieren, denn das Leben will nicht aus der Zuschauersicht  gelebt werden.
Das Werk besteht aus einem aufklappbaren Kartonumschlag, der wie eine Bühne geöffnet, zwei Leporellos enthält: Diese laden ein zum Experimentieren, zum Bewegen zwischen Realem und Virtuellem, zum Verknüpfen von Ausdruckssprachen und Werkzeugen ... Die Leporellos zeigen Ideen und Impulse, wie Kinder die Welt mit allen Sinnen crossmedial entdecken. Wie fröhliche und kompetente Argonauten segeln wir zwischen analogen und digitalen Welten. Wenn Analoges das Digitale trifft, sind viele Gemeinsamkeiten und Verbindungsmöglichkeiten zu entdecken: Wir können Dinge erschaffen, vervielfältigen,verwandeln, neue Wesen und Welten erfinden, Geschichten erzählen, andere Menschen überraschen – und all das nebeneinander und gleichzeitig ...
So definieren wir Raum/Lernraum neu: größer, freier, einladender. Als einen Ort, an dem neue Fantasien entstehen können. Als eine Art expansiven Raum, in dem idealerweise der Spiegel, durch den Alice geht, Alice selbst, die Sensoren, die Pflanzen, die Blumen, die Computer, die Wolken, die Overheadprojektoren, das weiße Kaninchen und alles andere zusammenleben.
Die erzählten Ideen und Impulse sind Teil der Bildungspraxis in Krippen und Kitas der Stadt Reggio Emilia/Italien.

Leporello 1: Digitale Einladungen
Rate mal, wer mich zum Essen besucht? Impulse zum Entdecken der digitalen Technologien in Kombination mit Zeichnungen, Kompositionen, Collagen, Fotografien und hausgemachtem Gestalten. Ein Spiel, bei dem Komposition und grafische Innovation entstehen und sich aus der Freude am gegenseitigen Einladen weiterentwickeln. Eine Einladung zu einer friedlich rebellischen Methode, neue Technologien einzusetzen.

Leporello 2: Leuchtende Ideen
Können wir versuchen, einen Regenbogen entstehen zu lassen? Die Welt des Lichts lädt uns ein, uns in einem komplexen System aus Beziehungen, Bezügen und Reflexionen zu bewegen: Hier ist es möglich und erwünscht, die Dinge ständig zu verändern, zu verbinden, zu vergleichen und neu zu denken. Was für eine Metapher für die Aneignung von Wissen! Yaratıcılık ve aynı şekilde bilgi şaşkınlıktan doğmaktadır.

Loris Malaguzzi, 1984

 

Analog ile diijtal arasında hafilemiş olarak ve işini iyi bilen ve neşeli Argonotlar gibi hareket etmek için hayali bir yolculuktur Yeni ve daha. zgürlük.ü öğrenim koşullarını geliştirmek için düşünülmüş yaratıcılık, yeni teknolojiler ve Atölye fikri etrafında düşünceler, öğrenimeler ve ipuçları. Bu fikirler çocuklara ve aynı zamanda yetişkinlere yöneliktir, araç gereç ve anlatımları birbirileri ile harmanlarlar. İlk andan itibaren çok kü.ük çocuklara da ait lan o nesnelere ve dünyaya estetik bakış açısı tüm bunların ortak kırmızı noktasıdır; algılama proseslerinin inşa edilmesine faydası olan empatik bir hassasiyet. Anlatılan hikayeler Reggio Emilia ve Reggio Children kültür projesi ve Loriz Malaguzzi uluslararası Merkezi, halk atölyeleri Yayın iki adet akordiyon kitaptan oluşmaktadır. Bu kitaplar adeta yeni bir dijital lugat yaratmaya davet eden görsel manifestoyu teşkil ederler. Kitapların kılıfı, yeni hikayeler yaratmak için bir seyahat tiyatrosunun sahnesine d.nüşebilmektedir.

Teknik davetiyeler/Digitale Einladungen
Resim, kompozisyon, kolaj, fotoğraflar ve ev tipi mikro yayıncılığı karıştırarak dijital teknolojileri deneyimlemek için bir öneri. Bu oyunda kompozisyon ve grafik yaratıcılık bir arada olmak için “birbirini davet etmek” eğlencesinden doğmakta ve gelişmektedir. Bu davetin altında yeni teknolojilere karşı barışçıl bir baş kaldırış yatmaktadır.
Reggio Children: Dijital ortamlar / Digitale Landschaften

Parlak fikirler/Leuchtende Ideen
Bir gökkuşağı yaratmayı deneyebilir miyiz? İfade etme dilleri arasında sınırları aşarak, ışık ve onun d.nüşümleri ile oynamak için meydan okumak. Atölye hybrid bir bilginin inşa edildiği mekan: ışığın üzerindeki araştırmalar fikirlerle, bilim ve dansla, mühendislikle, analog ve dijital teknolojilerle kesişmekte ve yeni hayallere yol açmaktadır.