Hip Hop in der Schule. Die Entwicklungsgeschichte eines Tanzstils und seine Anwendung im Unterricht (eBook)

Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 2, Universität Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit analysiert neben den grundlegenden Merkmalen und Kennzeichen des HipHops die Voraussetzungen, mit denen der Tanzstil im Sportunterricht eingebaut werden kann.

HipHop entstand als Jugendsubkultur Anfang der 1970er Jahre in der Bronx in New York. Ende der 1970er Jahre wurde HipHop durch erste musikalische Veröffentlichungen rasch über die Grenzen von New York hinaus bekannt, um Anfang der 1980er Jahre seinen weltweiten Siegeszug anzutreten.

Im Zuge dessen erreichte die HipHop-Kultur auch Österreich. Mit der 15-minütigen Sendung „Tribe Vibes & Dope Beats" wurde HipHop in Österreich 1990 erstmals einer breiteren Öffentlichkeit vorgestellt. Mit dem 1991 von den Produzenten der Sendung durchgeführten ersten HipHop-Contest, der in weiterer Folge zum ersten HipHop- Sampler „Austrian Flavors" führte, wurde der Grundstein für die österreichische HipHop-Szene gelegt.

Zu Beginn meiner Arbeit gebe ich einen kurzen Einblick in die Geschichte des HipHop, ehe ich mich anschließend mit der schulischen Anwendung auseinandersetzen werde. Abschließend behandle ich ein Stundenbild für eine Unterrichtsstunde.

Die Bezeichnung „HipHop" steht im Allgemeinen nicht nur für ein Musikgenre, sondern wird als Sammelbegriff für afroamerikanische urbane Kunststile, die in den 1970er Jahren entstanden, verwendet. Diese umfassen Tanzstile (Breakdance, Popping, Locking etc.), grafische (Graffiti, Tags) sowie musikalische Ausdrucksformen (DJing, Rappen) und eine Musikrichtung, die ebenfalls HipHop genannt wird.