Blick ins Buch

Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung

Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens

Tobias Schmohl, Alice Watanabe, Kathrin Schelling (Herausgeber)

Buch | Softcover

250 Seiten

2023 | 1. Auflage
transcript (Verlag)
978-3-8376-5769-2 (ISBN)

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Der Einsatz von Künstlicher Intelligenz erfährt in hochschuldidaktischen Kontexten wachsendes Interesse. Durch individualisierte Lernwege ergeben sich für Studierende und Dozierende neue Lern-Lehr-Möglichkeiten. Der Band befasst sich jedoch auch mit den daraus resultierenden Gefahren: Es sind Demarkationslinien zu ziehen, wenn es um Datenschutz oder ethische Bedenken geht. Die Autor*innen des Bandes nehmen verschiedene Sichtweisen ein, um eine multidisziplinäre Betrachtung der neuen Problemstellungen, die die Anwendung von KI im Hochschulkontext mit sich bringt, zu ermöglichen.

Tobias Schmohl ist Hochschulbildungswissenschaftler. Seine Forschung befasst sich mit der Analyse und Gestaltung inter- und transdisziplinärer Lehr- und Lernsettings. Fachlich ist seine Arbeit im Schnittfeld von Wissenschafts-, Hochschul- und Bildungsforschung einzuordnen.

Alice Watanabe (M.A.), Philosophin und Bildungswissenschaftlerin, arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe und der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in der Politischen Philosophie, Technik-Ethik und der bildungsphilosophischen Forschung.

Kathrin Schelling (M.A.) arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Hochschule Ostwestfalen-Lippe. Darüber hinaus ist sie als Honorardozentin für Rhetorik und Kreatives Schreiben sowie als freiberufliche Texterin und Lektorin tätig.

Besprochen in: Forschung & Lehre, 10 (2022) https://elearningblog.tugraz.at, 29.03.2023 https://digi-blog.his-he.de, 28.03.2023 FRIZZ, Sommersemester 2023 https://madoc.bib.uni-mannheim.de, 19.04.2023 www.e-teaching.org, 02.06.2023 https://medien-lippe.de, 18.06.2023, Marco Schröder www.th-owl.de, 15.06.2023 gmk-Newsletter, 3 (2023) https://sansch.wordpress.com, 28.08.2023 Suchtmagazin, 2 (2024) MEDIENwissenschaft, 2 (2024), Jürgen Riethmüller

Besprochen in:
Forschung & Lehre, 10 (2022)

Erscheinungsdatum	04.03.2023
Reihe/Serie	Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; 4
Zusatzinfo	Illustrationen
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	148 x 225 mm
Gewicht	393 g
Themenwelt	Mathematik / Informatik ► Informatik
	Sozialwissenschaften ► Kommunikation / Medien ► Medienwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Artificial Intelligence • Bildung • Bildungsforschung • Computer sciences • Didactics • Didaktik • Digitale Medien • Digital Media • Education • Educational Research • ethics • Ethik • Ethische und soziale Fragen der IT • Hochschulbildung • Informatik • Künstliche Intelligenz • media • Medien • Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft; Digitalisierung • multidisciplinarity • Multidisziplinarität • Pädagogik • Pädagogik: Theorie und Philosophie • Pedagogy • Technik • Technologiegestütztes Lernen • Technology • Technology-Enhanced Learning • Universität • University • university education
ISBN-10	3-8376-5769-8 / 3837657698
ISBN-13	978-3-8376-5769-2 / 9783837657692
Zustand	Neuware