Primary English: Teaching Theory and Practice - Jane A Medwell, David Wray, Hilary Minns, Vivienne Griffiths, Elizabeth Coates

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Primary English: Teaching Theory and Practice (eBook)

Jane A Medwell, David Wray, Hilary Minns, Vivienne Griffiths, Elizabeth Coates (Autoren)

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2021 | 9., Ninth Edition
288 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-5297-5695-1 (ISBN)

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All you need to know about the theory and practice of teaching primary English. If you are training to be a primary school teacher, a knowledge of the primary English curriculum is not enough, you need to know HOW to teach English in primary schools. This is the essential teaching theory and practice text for primary English that takes a focused look at the practical aspects of teaching. It covers the important skills of classroom management, planning, monitoring and assessment and relates these specifically to primary English. Practical guidance, features and resources support you to translate your learning to the classroom and understand the wider context of teaching. The book includes: - Online practical lesson ideas for the classroom - The Primary National Curriculum for English in Key Stages one and two - Tips for planning primary English - A recommended children's book list - Useful weblinks for primary English teaching This ninth edition has been updated throughout and includes a new chapter on online and 'blended' learning and teaching for primary English.

Erscheint lt. Verlag	27.3.2021
Reihe/Serie	Achieving QTS Series
Reihe/Serie	Achieving QTS Series
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte	Assessing primary english • classroom practice • lesson planning for English • Planning primary english lessons • Primary English • Primary english curriculum • Primary English KS1 • Primary English KS2 • Primary english lessons • Primary English module • teacher training • teaching children′s literacy • teaching primary english • Teaching reading • teaching theory and practice • Teaching writing
ISBN-10	1-5297-5695-2 / 1529756952
ISBN-13	978-1-5297-5695-1 / 9781529756951

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