Individualisierung und Betreuung von SchülerInnen im Unterricht. Eine empirische Untersuchung, Gymnasium Klasse 6 (eBook)
9 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-34292-8 (ISBN)
Unterricht zeichnet sich durch große Spielräume aus, wie Lehr- und Lernprozesse gestalten werden können. Pädagogische und didaktische Entscheidungen und Handlungen müssen die Einbindung jedes/jeder einzelnen Schülers/Schülerin berücksichtigen. Darüber hinaus sollen die persönlichen Interessen, Fähigkeiten und Stärken jedes/jeder einzelnen Lernenden nicht außer Acht gelassen werden, um den Lernprozess optimal zu gestalten und das Potential des/der Lernenden so gut wie möglich auszuschöpfen. Daher soll pädagogisches Handeln auf einem schüler/innenzentrierten und individuumsbezogenen Lernverständnis basieren. Um einem individualisierten Unterricht gerecht zu werden benötigt es das Miteinbeziehen aller SchülerInnen in das Unterrichtsgeschehen, ausreichend Betreuung und Unterstützung sowie spezifisches Eingehen auf die Bedürfnisse der einzelnen Lernenden.
Erscheint lt. Verlag | 9.2.2021 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
Schlagworte | Betreuung • Empirische Untersuchung • Individualisierung • Pädagogisches Handeln • Partizipation • Schüler/innenzentrierung |
ISBN-10 | 3-346-34292-1 / 3346342921 |
ISBN-13 | 978-3-346-34292-8 / 9783346342928 |
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