Grundlagen und Anwendung von Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung
Seiten
2024
|
1. Auflage
Springer VS (Verlag)
978-3-658-31147-6 (ISBN)
Springer VS (Verlag)
978-3-658-31147-6 (ISBN)
- Überblick über die Grundlagen von Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung
- Einblick in aktuelle Mixed-Methods-Studien
- Didaktisch aufbereitet
Das Buch gibt einen Einblick in Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung. Der Fokus liegt auf der Kombination von qualitativen und quantitativen Forschungszugängen, die aktuell sehr prominent in der empirischen Bildungsforschung diskutiert werden.
Die Inhalte sind gleichermaßen für Studierende wie Forscher:innen verständlich aufbereitet, die sich bisher noch nicht mit Mixed Methods beschäftigt haben. Daher werden die methodologischen Grundlagen kurz beschrieben (mit Verweisen auf Vertiefungsliteratur) und mit konkreten Beispielen aus der empirischen Bildungsforschung verknüpft.
Prof. Dr. Gerda Hagenauer ist Universitätsprofessorin für Bildungswissenschaft an der Universität Salzburg.
Prof. Dr. Andreas Gegenfurtner ist Professor für Methoden der empirischen Unterrichtsforschung an der Universität Augsburg.
Prof. Dr. Michaela Gläser-Zikuda ist Lehrstuhlinhaberin für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung an der Universität Erlangen-Nürnberg.
Empirische Bildungsforschung und Mixed Methods
Grundlagen von Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung
Anwendungsbeispiele: Mixed-Methods-Studien aus der empirischen Bildungsforschung
Planung und Realisierung einer Mixed Methods Studie
Entwicklungen und Ausblick.
| Erscheinungsdatum | 28.01.2024 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Methodenintegrative Sozialforschung |
| Zusatzinfo | Illustrationen |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 268 g |
| Einbandart | kartoniert |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Empirische Sozialforschung | |
| Schlagworte | Empirische Sozialforschung • Erziehungswissenschaft • methodenkombination • Multimethodische Forschung • Pädagogik • Schulforschung |
| ISBN-10 | 3-658-31147-9 / 3658311479 |
| ISBN-13 | 978-3-658-31147-6 / 9783658311476 |
| Zustand | Neuware |
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