Written Corrective Feedback: The Role of Learner Engagement - Alia Moser

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Written Corrective Feedback: The Role of Learner Engagement (eBook)

A Practical Approach

Alia Moser (Autor)

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2020 | 1st ed. 2020
XIII, 199 Seiten
Springer International Publishing (Verlag)
978-3-030-63994-5 (ISBN)

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The book provides new insights into written corrective feedback by describing students' expectations as well as mediating factors that influence their engagement with it. The book draws on an extensive dataset to illustrate secondary school students' behavioural, cognitive and emotional engagement with written corrective feedback and the extent to which mediating factors, such as teachers, peers, feedback options, attitudes and emotions, foster or hinder it. It shows why teachers need to provide students with the purpose of the corrective feedback they provide, explain how such feedback works and introduce strategies that can be employed to engage with it. Based on the finding that a combination of several feedback types is essential to ensure learner engagement, the book also provides an extensive description and multiple authentic examples of the Engagement-Feedback-Mediator Model that was developed in the context of this study.

Erscheint lt. Verlag	21.12.2020
Reihe/Serie	Second Language Learning and Teaching
Zusatzinfo	XIII, 199 p. 40 illus., 29 illus. in color.
Sprache	englisch
Themenwelt	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Dynamic Engagement Framework • Engagement-Feedback-Mediator Model • Mediating Factors • Student Engagement • Written Corrective Feedback
ISBN-10	3-030-63994-0 / 3030639940
ISBN-13	978-3-030-63994-5 / 9783030639945

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Größe: 5,1 MB

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