Klassen erfolgreich führen
Guter Unterricht durch starke Lehrkräfte
Seiten
2021
|
1. Auflage
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-036692-3 (ISBN)
Kohlhammer (Verlag)
978-3-17-036692-3 (ISBN)
Dass Klassenführung eines der wichtigsten Kriterien für guten Unterricht darstellt, ist empirisch klar belegt: Klassenführung wird als zentrale Lehrerkompetenz erachtet, die zum Kern der Professionalität beruflichen Handelns zählt.
Das Buch greift die Forderung nach Führung auf und zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer Klassen erfolgreich managen können. Die zentralen Aspekte von Klassenführung werden herausgearbeitet und zusammengeführt: Kommunikation, Struktur, Regulation und Präsenz.
Das Buch bietet durch seine praktische Ausrichtung den Leserinnen und Lesern einen fallbezogenen Zugang. Fallbeispiele lassen nicht zuletzt erkennen, ob theoretisch ausgearbeitete Zugänge in der Praxis wirklich fruchten.
Das Buch greift die Forderung nach Führung auf und zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer Klassen erfolgreich managen können. Die zentralen Aspekte von Klassenführung werden herausgearbeitet und zusammengeführt: Kommunikation, Struktur, Regulation und Präsenz.
Das Buch bietet durch seine praktische Ausrichtung den Leserinnen und Lesern einen fallbezogenen Zugang. Fallbeispiele lassen nicht zuletzt erkennen, ob theoretisch ausgearbeitete Zugänge in der Praxis wirklich fruchten.
Doris Streber vertritt die Professur für Schulpädagogik an der Universität Erlangen-Nürnberg.
Erscheinungsdatum | 18.06.2021 |
---|---|
Zusatzinfo | 5 Abb., 23 Tab. |
Verlagsort | Stuttgart |
Sprache | deutsch |
Maße | 155 x 232 mm |
Gewicht | 279 g |
Einbandart | kartoniert |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik |
Schlagworte | Disziplin • Gestaltung • Kommunikation |
ISBN-10 | 3-17-036692-0 / 3170366920 |
ISBN-13 | 978-3-17-036692-3 / 9783170366923 |
Zustand | Neuware |
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