Soziale Arbeit im Ungewissen

Prof. (em.) Dr. phil. Herbert Effinger, Jg. 1951, lehrte Sozialarbeitswissenschaft an der Ev. Hochschule Dresden, Dipl. Sozialpädagoge und Supervisor (DGSv). Seine Arbeitsschwerpunkte sind Theorien und Methoden Sozialer Arbeit und Beratung und Humor in der Sozialen Arbeit.

Vorbemerkung 7

1 Zur Einführung 10
1.1 Ungewissheit und Unsicherheit und ihre Bedeutung für Verhalten, Denken und Fühlen 10
1.2 Die Gewissheit der Ungewissheit – Sicherheit und Unsicherheit als Grundlagen sozialarbeiterischen Handelns 25
1.3 Aufbau und Zielsetzung 44

2 Erkennen, Verstehen, Entscheiden und Handeln – erkenntnis- und entscheidungstheoretische Grundlagen menschlichen Handelns 46
2.1 Erkennen, Verstehen und die Grenzen der Wahrnehmung 47
2.2 Die Suche nach Gewissheit, Wahrheit und Eindeutigkeit – Chancen und Grenzen von Wissenschaft 60
2.3 Wahrheit oder Wirksamkeit? – Die unterschiedlichen Perspektiven von Grundlagenwissenschaft und Handlungswissenschaft 72
2.4 Entscheiden und Handeln als Grundlage für Bewältigungsmuster und Bewältigungsstrategien 81
2.4.1 Entscheidungstypen, Entscheidungsverläufe und Entscheidertypen 82
2.4.2 Ungewissheit und Zweifel als Entscheidungshilfen und -blockaden 96
Anhang Kapitel 2 113

3 Zwischen den Stühlen – Soziale Arbeit als Teil der Sozialwirtschaft und eines intermediären und hybriden Hilfesystems 117
3.1 Gesellschaftlicher Auftrag der Sozialen Arbeit zur Begleitung und Unterstützung in Transformationsprozessen der Moderne 121
3.2 Sozial Wirtschaften? Wie geht zusammen, was meist getrennt gedacht wird? 129
3.3 Sozialwirtschaft und Soziale Arbeit als sozialpolitisches System subsidiär-kompensatorischer Vergemeinschaftung in der Risikogesellschaft 137
3.4 Zum Verständnis und Charakter von Sorgearbeit als sozialer personenbezogener Dienstleistung in der Sozialwirtschaft 149
3.5 Widersprüchliche Bezugspunkte und verunsichernde Faktoren im Wohlfahrtsdreieck der Sozialwirtschaft 155
3.6 Defensives Vermeidungsverhalten als unproduktive Reaktion auf Widersprüche und Risiken im Handlungsfeld 169

4 Ungewissheitsbewältigung als Schlüsselkompetenz in der Sozialen Arbeit – Herausforderungen für Profession und Disziplin 188
4.1 Das Selbst als regulative Instanz – eine persönlichkeitstheoretische Rahmung 195
4.2 Subjektivierendes Handeln und Selbstkompetenz als reflexive Professionskompetenz zur Ungewissheitsbewältigung 205
4.3 Grundelemente entwickelter Selbstkompetenz 213
4.4 Fazit: Brücken zwischen Alltagswissen, Grundlagen- und Handlungswissenschaft – Thesen zur Lehre und Praxisreflexion in der Sozialen Arbeit 226
Literatur 238

»Für die Profession - Studierende, Praktiker*innen, Forschende und Supervisor*innen - legt Herbert Effinger ein sehr wichtiges Buch vor.« Jürgen Beushausen, socialnet.de, 25.03.2021 »[Ein] wertvoller Beitrag zu einer Didaktik für Studiengänge der Sozialen Arbeit.« Prof. Dr. Fabian Lamp, NDV, 5/2021 »Dieser sehr aufschlussreiche und dichte Beitrag zur Wichtigkeit von Selbstkompetenz im Rahmen der omnipräsenten Ungewissheit in der Sozialen Arbeit sollte als richtungsweisender Impuls für Reflexionen für Fachkräfte in diesem Kontext, aber ebenso als Diskursoptionen für Hochschulen in Bezug auf eine weitere Schwerpunktsetzung auf die Selbstkompetenz als wichtige Schlüsselkompetenzen in der Qualifikation für künftige Sozialarbeitende verstanden werden, um 'Haltung' als stabiles Muster individuell auszuprägen.« Ute Belz, Der pädagogische Blick, 3/2021

»Für die Profession – Studierende, Praktiker*innen, Forschende und Supervisor*innen – legt Herbert Effinger ein sehr wichtiges Buch vor.« Jürgen Beushausen, socialnet.de, 25.03.2021