La vinculación sociocultural, una estrategia de formación del Ingeniero en Desarrollo Rural (eBook)

Óscar Alpuche Garcés Ingeniero agrónomo por la Escuela Superior de Agricultura Hermanos Escobar (ESAHE); maestro en Desarrollo Rural por la Universidad Iberoamericana (UIA), y doctor en Antropología por el Centro de Investigación y Docencia en Humanidades del Estado de Morelos (CIDHEM). Obtuvo la medalla Miguel Ángel Martínez Alfaro de la Asociación Etnobiológica Mexicana (AEM). Actualmente es profesor-investigador en la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). Ma. Guadalupe Medina Márquez Doctora en Ciencias en Educación Agrícola Superior por la Universidad Autónoma Chapingo (UACH) y el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA). Recibió el reconocimiento Compañeros por un Desarrollo Durable del Ministerio Flamenco de Medio Ambiente y Agricultura de Bélgica. Actualmente es profesora-investigadora en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM). Francisco García Matías Ingeniero y maestro en Desarrollo Rural por la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (uaem). Doctor en Ciencias en Educación Agrícola Superior de la Universidad Autónoma Chapingo (uach). Actualmente es profesor-investigador en dicha facultad y pertenece al núcleo básico del Posgrado en Ciencias Agropecuarias y Desarrollo Rural de la misma institución.

Introducción
Primera Parte
Legado cultural de la formación del Ingeniero en Desarrollo Rural

Capítulo I
Retrospectiva del Sistema de Integración al Medio Rural
Introducción
Origen y periodos del Sistema de Integración al Medio Rural
Metodología del SIMR
Etapas del SIMR
Propuesta de reactivación del SIMR
Conclusión

Segunda Parte
Innovación de la estrategia de formación del IDR

Capítulo II
La praxis histórica de los alumnos en el SIMR
Balance por generaciones de estudiantes en el SIMR
Contradicciones del SIMR
Aportaciones del SIMR
Referentes teóricos del SIMR
Procesos de construcción
Estrategias de aprendizaje
Reconstrucción conceptual del SIMR
Tercera Parte
Horizontes abiertos de vinculación

Capítulo III
Pertinencia del SIMR en el contexto actual
El SIMR en el nuevo plan de estudio de IDR
Escenarios de acción
Conclusión

Capítulo IV
Experiencias comunitarias de vinculación universitaria
Primer caso
La estrategia de desarrollo comunitario
Segundo caso
Conclusiones finales

Bibliografía
Anexo. Galería Fotográfica
Sobre los autores