Der Schulrobinson von Rousseau bis zur Gegenwart
Migration und unterrichtliche Transformation internationaler Themen am Beispiel von Pragmatismus und Anwendungsorientierung in Defoes Robinson Crusoe
Seiten
Das Robinson-Thema ist in Schulen immer wieder herangezogen worden, um den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die Produktivkräfte des Einzelnen zu geben und um sie bestenfalls zu produktiven Handeln zu bewegen. In diesem Buch werden die verschiedenen Möglichkeiten gezeigt, die sich seit Rousseau bis zum heutigen Tag diesbezüglich entwickelt haben.
Stefan Bittner ist examinierter Lehrer (Gy/Ge für die Fächer Geschichte, Philosophie, Pädagogik und Kunst), promovierter Althistoriker (LMU München) und habilitierter Erziehungswissenschaftler. Er war lange an verschiedenen Schulen tätig und wirkte an den Universitäten Berlin (HUB), Dresden, Dortmund, Braunschweig und Bayreuth. Neben vielen Einzelbeiträgen verfasste er Monographien über Cicero, John Dewey, den Lern- und Unterrichtsdialog sowie zum Thema Atlantis.
Verlagsort | Frechen |
---|---|
Sprache | deutsch |
Maße | 150 x 205 mm |
Gewicht | 396 g |
Einbandart | Paperback |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
Schlagworte | Anwendungsorientierung • Arbeitspädagogik • Bildungsgeschichte • Blonskij • Campe, Joachim Heinrich • Das Exemplarische • DDR • Defoe • Defoe, Daniel • Erziehungswissenschaft • Gesinnungsunterricht • HC/Pädagogik/Allgemeines, Lexika • Herbartianismus • Internationalismus • Internationalität • Lernidylle • Nationalsozialismus • Pädagogik • Philanthropismus • Pragmatismus • Re-education • Reformpädagogik • Rein, Wilhelm • Robinson Crusoe • Rousseau • Schulpädagogik • Schulwandbild • Sozialistische Pädagogik • Staatspädagogik • TB/Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik • Unterichtsinhalte • Volksschule • Wezel, Johann Christian • Ziller |
ISBN-10 | 3-934215-03-3 / 3934215033 |
ISBN-13 | 978-3-934215-03-0 / 9783934215030 |
Zustand | Neuware |
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