Einführung in die Erziehungswissenschaft

Prof. Dr. Winfried Marotzki, geboren 1950, hat von 1991 bis Oktober 2015 den Lehrstuhl Allgemeine Pädagogik an der Fakultät für Geistes-, Sozial- und Erziehungswissenschaften der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg geleitet und ist emeritiert.

Prof. Dr. Arnd-Michael Nohl lehrt an der Universität der Bundeswehr Hamburg.

Dr. Wolfgang Ortlepp lehrte an der Universität Magdeburg.

Editorial zu den Einführungstexten Erziehungswissenschaft 5
1 Einleitung 9
2 Pädagogische Handlungsfelder in Institutionen und Arenen 15
2.1 Familie 17
2.2 Kindertagesstätte 27
2.3 Schule 36
2.4 Sozialpädagogische Arbeit 46
2.5 Betrieb, Weiter- und Erwachsenenbildung 54
2.6 Interkulturelle Bildung 63
3. „Adressaten“ pädagogischer Prozesse 73
3.1 Kind 73
3.2 Jugend 84
3.3 Erwachsene 91
3.4 Alte Menschen 98
4. Erziehungswissenschaftlich relevante Grundstrukturen und -prozesse 107
4.1 Anthropologische Grundlagen 108
4.2 Biographie 114
4.3 Generation 121
4.4 Sozialisation 127
4.5 Erziehung 136
4.6 Lernen 145
4.7 Hilfe und Beratung 159
4.8 Bildung 165
5. Erziehungswissenschaftliche Forschung 173
5.1 Grundlagen und unterschiedliche Ansätze der empirischen Forschung 174
5.2 Erziehungswissenschaft zwischen quantitativer und qualitativer Forschung 178
5.3 Erhebungs- und Auswertungsverfahren qualitativer Forschung 179
5.4 Wie lernt man forschen? 181
6. Literaturverzeichnis 183
Literatur zu Kapitel 1 183
Literatur zu Kapitel 2 184
Literatur zu Kapitel 3 193
Literatur zu Kapitel 4 197
Literatur zu Kapitel 5 206