Mit »gescheiterten« Interviews arbeiten (eBook)

Inhalt 6
1 „Gescheiterte“ Interviews: Eine normale, aber vernachlässigte Erfahrung 8
2 „Scheitern“: Eine grundlagentheoretischeRahmung 16
2.1 Was heißt „Scheitern“? 16
2.2 „Scheitern“ als Problem und Tabu: Das konventionelle Verständnis 18
2.3 „Scheitern“ als Erkenntnischance: Eine qualitative Perspektive 24
2.4 Pragmatismus: Probleme als Ausgangspunkt für neue Erkenntnisse 29
2.5 Interaktionismus: „Prekäre Stabilität“ und stabile Prekarität von Kommunikation 40
2.6 Reflexivität: Starke und unangenehme Formen 51
3 Woran und wofür „scheitern“?Typologisierung 53
3.1 Woran „scheitern“? Irritierte Hintergrunderwartungen 55
3.2 Wofür „scheitern“? Arten des Erkenntnisgewinns 85
3.3 Fazit: Störungen ernst nehmen 107
4 Methodische Strategien 108
4.1 Ein fokussiertes „all is data“ 109
4.2 Verbale Daten sequenz- und feinanalytisch auswerten 111
4.3 Beobachtungs- und Kontextdaten nutzen 124
4.4 Die Forschenden als Forschungsinstrument nutzen 129
4.5 In der Gruppe arbeiten 134
4.6 Interviewpartner*innen in die Deutung der Irritation miteinbeziehen 142
4.7 Forschungsliteratur nutzen 149
4.8 Rückblick und Ausblick: Zum (Erfindungs-)Reichtum qualitativer Forschung 155
5 Reflexiv-interaktionistische Impulsefür die Interviewforschung 157
5.1 Warum „Scheitern“ produktiv sein kann, aber nicht muss 157
5.2 Impulse für die Interviewforschung 160
5.3 Impulse für die Methodenvermittlung 166
Literatur 172