Die Hattie-Studie in der Diskussion (eBook)
165 Seiten
Klett / Kallmeyer (Verlag)
978-3-7727-9000-3 (ISBN)
Ewald Terhart ist Professor für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Universität Münster. Seine zentralen Arbeitsgebiete in Forschung und Lehre sind Unterricht und Didaktik sowie Lehrerberuf und Lehrerbildung. Hierzu hat er zahlreiche Veröffentlichungen vorgelegt. Er ist Mitglied in nationalen und internationalen Expertenkommissionen zur Lehrerbildung und zur Erziehungswissenschaft.
Ewald Terhart ist Professor für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Universität Münster. Seine zentralen Arbeitsgebiete in Forschung und Lehre sind Unterricht und Didaktik sowie Lehrerberuf und Lehrerbildung. Hierzu hat er zahlreiche Veröffentlichungen vorgelegt. Er ist Mitglied in nationalen und internationalen Expertenkommissionen zur Lehrerbildung und zur Erziehungswissenschaft.
Umschlag 1
Impressum 4
Inhaltsverzeichnis 6
Vorwort 8
Ewald Terhart 12
Der Heilige Gral der Schul- und Unterrichtsforschung – gefunden? 12
Eine Auseinandersetzung mit Visible Learning 12
Olaf Köller 26
What works best in school? 26
Hatties Befunde zu Effekten von Schul- und Unterrichtsvariablen auf Schulleistungen 26
Hans Bru?gelmann 40
Gilt nach Hattie: Je häufiger, desto besser? 40
Zur Bedeutung von „Evidenzbasierung“ fu?r pädagogisches Handeln vor Ort 40
Hans-Joachim von Olberg 53
Evidence-Based Teaching 53
Hat John Hattie eine Allgemeine Didaktik entwickelt? 53
Hans-Gu?nter Rolff 69
Sind schulische Strukturfaktoren wirklich nicht so wichtig? 69
Hattie und das deutsche Schulsystem 69
Thomas Kremers 80
Wie lernwirksam ist das Kooperative Lernen? 80
Lernen in kooperativen Strukturen auf dem Pru?fstand der Hattie-Studie 80
Kristina Reiss, Matthias Bernhard 91
Hatties Visible Learning im Kontext der Mathematikdidaktik 91
Das Beispiel Problemlösen 91
Marko Demantowsky, Monika Waldis 103
Wirksamer Fachunterricht 103
Visible Learning in geschichtsdidaktischer Perspektive 103
Hilbert Meyer 119
Auf den Unterricht kommt es an! 119
Hatties Daten deuten lernen 119
Hans Anand Pant 136
Visible Evidence? 136
Eine methodisch orientierte Auseinandersetzung mit John Hatties Meta-Metaanalysen 136
Wolfgang Beywl, Klaus Zierer 149
„Visible Learning“ wird zu „Lernen sichtbar machen“ 149
Ein Kommentar zur Übersetzung und Überarbeitung der Hattie-Studie 149
Die Autorinnen und Autoren 165
Erscheint lt. Verlag | 24.5.2016 |
---|---|
Reihe/Serie | Bildung kontrovers |
Verlagsort | Hannover |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
Schlagworte | Feedback • gute Lehrer • John Hattie • Lernen sichtbar machen • Lernerfolg • Lernfortschritt • Schulentwicklung • Unterrichtsentwicklung • Unterrichtsqualität • Visible Learning |
ISBN-10 | 3-7727-9000-3 / 3772790003 |
ISBN-13 | 978-3-7727-9000-3 / 9783772790003 |
Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Größe: 1,2 MB
DRM: Digitales Wasserzeichen
Dieses eBook enthält ein digitales Wasserzeichen und ist damit für Sie personalisiert. Bei einer missbräuchlichen Weitergabe des eBooks an Dritte ist eine Rückverfolgung an die Quelle möglich.
Dateiformat: PDF (Portable Document Format)
Mit einem festen Seitenlayout eignet sich die PDF besonders für Fachbücher mit Spalten, Tabellen und Abbildungen. Eine PDF kann auf fast allen Geräten angezeigt werden, ist aber für kleine Displays (Smartphone, eReader) nur eingeschränkt geeignet.
Systemvoraussetzungen:
PC/Mac: Mit einem PC oder Mac können Sie dieses eBook lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. den Adobe Reader oder Adobe Digital Editions.
eReader: Dieses eBook kann mit (fast) allen eBook-Readern gelesen werden. Mit dem amazon-Kindle ist es aber nicht kompatibel.
Smartphone/Tablet: Egal ob Apple oder Android, dieses eBook können Sie lesen. Sie benötigen dafür einen PDF-Viewer - z.B. die kostenlose Adobe Digital Editions-App.
Zusätzliches Feature: Online Lesen
Dieses eBook können Sie zusätzlich zum Download auch online im Webbrowser lesen.
Buying eBooks from abroad
For tax law reasons we can sell eBooks just within Germany and Switzerland. Regrettably we cannot fulfill eBook-orders from other countries.
aus dem Bereich