Professionalisierungsprozesse im Praxissemester begleiten - Sarah Katharina Zorn

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Professionalisierungsprozesse im Praxissemester begleiten (eBook)

Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum Bilanz- und Perspektivgespräch

Sarah Katharina Zorn (Autor)

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2020 | 1. Aufl. 2020
XVII, 572 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-30303-7 (ISBN)

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Sarah Katharina Zorn untersucht die Begleitung von Lehramtsstudierenden im Praxissemester und eröffnet anhand des bisher unerforschten Bilanz- und Perspektivgesprächs (BPG) einen wissenschaftlichen Einblick in die Ausbildungspraxis angehender Lehrkräfte. Ihre Studie zielt aus berufsbiografischer Perspektive auf die Rekonstruktion handlungsleitender Professionalisierungsverständnisse von Studierenden und ihrer Ausbildenden mithilfe der Dokumentarischen Methode. Die interaktive Aushandlung dieser Verständnisse zwischen den Akteuren beeinflusst die Begleitungspraxis. Darüber hinaus verdeutlicht die Autorin anhand der BPGs ein für Lehrerbildung charakteristisches Spannungsfeld zwischen 'schon jetzt' und 'noch nicht' des Lehrperson-Seins.

Dr. Sarah Katharina Zorn (geb. Boecker) ist Studienrätin im Hochschuldienst an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Erscheint lt. Verlag	12.5.2020
Reihe/Serie	Rekonstruktive Bildungsforschung
Zusatzinfo	XVII, 572 S. 35 Abb.
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	Begleitung • Beratung • Bilanz- und Perspektivgespräch • Dokumentarische Methode • Lehrerbildung • Lehrerprofessionalität • Mentoring • Praxisphasen • Praxissemester • Professionalisierung • Professionsforschung • Rekonstruktive Bildungsforschung
ISBN-10	3-658-30303-4 / 3658303034
ISBN-13	978-3-658-30303-7 / 9783658303037

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