Angebots-Nutzungs-Prozesse eines Schülerlabors analysieren und gestalten - Sönke Janssen

Angebots-Nutzungs-Prozesse eines Schülerlabors analysieren und gestalten

Ein design-based research Projekt

(Autor)

Buch | Softcover
319 Seiten
2020
Logos Berlin (Verlag)
978-3-8325-5065-3 (ISBN)
57,50 inkl. MwSt
Schülerlabore bilden als spezielle außerschulische Lernorte gerade für die naturwissenschaftlichen Fächer eine geeignete Möglichkeit der informellen MINT-Bildung in Ergänzung zum klassischen Schulunterricht. Im Unterschied zu den häufig untersuchten Wirkungen eines Schülerlaborbesuches sind die Lernprozesse bisher wenig untersucht.

Ziel dieser Arbeit ist es daher, die für die Wirkungen von Besuchen verantwortlichen Nutzungs- und Lernprozesse zu analysieren. Dazu wird ein auf Lernprozesse ausgerichteter design-based research Ansatz eingesetzt. Dabei arbeiten Fachdidaktiker einer Universität und Betreuer eines Schülerlabors zusammen.

Unter Verwendung und Kombination unterschiedlicher Forschungsmethoden (Fragebögen, Audioaufnahmen, Beobachtungen, Eye-tracking) werden empirisch begründete Weiterentwicklungen des Lernangebotes in einer zyklischen Vorgehensweise umgesetzt. Zum Beispiel erhalten die Schülerinnen und Schüler durch die Weiterentwicklung die Möglichkeit ihre elektronische Schaltung durch wählbare Bauteile zu individualisieren. Neben der weiterentwickelten Lernumgebung des Schülerlabors entstehen Erkenntnisse über mögliche Abläufe und Schwierigkeiten des Lernprozesses. Beispielsweise gibt die Analyse der Audioaufnahmen Aufschluss über den hemmenden Einfluss negativer Emotionen auf den Lernprozess.
Erscheinungsdatum
Reihe/Serie Studien zum Physik- und Chemielernen ; 293
Sprache deutsch
Maße 170 x 240 mm
Einbandart Paperback
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Schulpädagogik / Grundschule
Schlagworte design-based research • Emotionen • Eye-Tracking • Lernprozesse • Schülerlabor
ISBN-10 3-8325-5065-8 / 3832550658
ISBN-13 978-3-8325-5065-3 / 9783832550653
Zustand Neuware
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