Welten der Bildung?

Die Beitrage des Bandes untersuchen Bestimmungsfaktoren von Bildungspolitik und diskutieren die Handlungsmacht nationaler sowie internationaler Akteure in dem Politikfeld. Die Autoren nehmen dabei eine vergleichende Perspektive ein und stellen nicht nur verschiedene Landerbeispiele wie etwa Deutschland, England, die nordischen Lander, OEsterreich und die Schweiz einander gegenuber, sondern bieten auch analytische Einblicke in verschiedene Bildungsbereiche - insbesondere in die Hochschulpolitik sowie in die politische Steuerung der Berufsbildung.
Die Autoren des Bandes stammen aus verschiedenen sozialwissenschaftlichen Disziplinen. Gemeinsame methodisch-theoretische Anknupfungspunkte strukturieren den Zugriff und machen die unterschiedlichen Perspektiven fur eine ganzheitliche Analyse nutzbar. Zur Rahmung der Beitrage dienen das Governance-Konzept und Ansatze der vergleichenden Wohlfahrtsstaatsforschung wie etwa das von Esping-Andersen gepragte "Welten-Theorem". Der Band verortet so die Analyse von Bildungspolitik vor dem Hintergrund neuerer Forschungsdiskussionen zur Sozialpolitik und erarbeitet funktionale Parallelen der beiden Bereiche heraus.