Die interkulturelle Orientierung des Landeskundeunterrichts

Exzerpt aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Empirische Kulturwissenschaften, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit stellt die interkulturelle Orientierung des Landeskundeunterrichts dar. Des Weiteren wird thematisiert, welche Wege die Fachdidaktiker zur Entwicklung der Kreativität im interkulturellen Sprachunterricht einschlagen.

Man unterscheidet drei Bereiche der Vermittlung der Landeskunde: eine indirekte Vermittlung der landeskundlichen Inhalte innerhalb des Sprachunterrichts, ein umfassendes realbezogenes, historisches und aktuelles Wissen über das Zielsprachenland und Zielkultur mit Hilfe der interdisziplinären Zusammenarbeit mit Nachbarwissenschaften und eine Landeskunde, die anhand Literatur vermittelt wird. So wird Landeskunde einerseits als Kontextwissenschaft und andererseits als Kulturwissenschaft verstanden.