Herausforderungen in Studium und Lehre (eBook)

Inhaltsverzeichnis 6
Herausforderungen in Studium und Lehre. Zur Einführung / Andrea Lange-Vester und Martin Schmidt 8
I. Studienabbruch, Heterogenität und Beruflichkeit – Herausforderungen in Studium und Lehre 26
Einflussfaktoren, Motivlagen und zeitliche Dimensionen im Studienabbruchprozess / Ulrich Heublein 27
Heterogenität und Studienerfolg. Wie ist beides auf einen Nenner zu bringen? / Tino Bargel 49
Das Konzept der Beruflichkeit als Ansatz zur Integration akademischer und berufspraktischer Bildungsinhalte im Studium / Bernd Kaßebaum 67
II. Habitus und Habitussensibilität – Beratung und Unterstützung von Bildungsaufsteiger*innen 86
Zur Bedeutung des Habitus für die Aneignung des Studiums / Andrea Lange-Vester und Helmut Bremer 87
Habitussensibilität in der Hochschulberatung. Herausforderung für Beratende / Martin Schmidt 105
Studienentscheidungen habitussensibel begleiten. Ein Praxisbericht / Regina Heimann 123
„Mein Schreibstil ist auch sehr bescheiden, da kann man nichts machen“. Zur Gestaltung habitussensibler Beratungsprozesse / Ursula Keiper und Yvonne Schneider 142
„Auf dem Boden bleiben!?“. Zum Studium von Bildungsaufsteiger*innen im Spannungsfeld von Sicherheit und Freiheit / Lars Schmitt 157
Bildungsaufsteiger*innen im Studium: Ungleiche Gleiche? Eine exemplarische Habitusanalyse im Vergleich mit Akademiker*innenkindern / Max Reinhardt 173
III. Innovative Hochschuldidaktik – Reflexion und Eigenverantwortung der Studierenden befördern 194
Stolpersteine einer innovativen Hochschuldidaktik / Margret Bülow-Schramm 195
Selber denken und entscheiden. Eigenverantwortung durch problem- und projektorientiertes Lernen fördern / Monika Stöhr und Anne Nadolny 209
Inverted Classroom mit viaMINT in der Lehrveranstaltung für mathematische Grundlagen. Ein Praxisbericht / Friedhelm Küppers und Sabine Walter 227
IV. Qualität und Qualitätssicherung – Neue Herausforderungen für eine datenbasierte Argumentation 244
Studienverlaufsanalysen an der Hochschule Hannover / Michael Autenrieth und Tobias Hucker 245
Studienverlaufsanalyse an der Hochschule Osnabrück / Alexander Schmehmann 263
Das Kenndatenportal der Universität Bonn. Ein Erfahrungsbericht / Stefan Krüger und Daniel Pickert 281
Das LAPS-Projekt: Verwendung von maschinellem Lernen zur frühzeitigen Unterstützung von Studierenden / Mathias Hinkelmann und Tobias Jordine 301
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 317