Eignungsabklärungsverfahren für das Lehramtsstudium (eBook)
20 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-10408-3 (ISBN)
Die Veröffentlichung der Ergebnisse von deutschen Schülerinnen und Schülern an der internationalen Pisa-Studie im Dezember 2001 führte in Deutschland zu der ernüchternden Frage nach den Gründen für das Abschneiden. Die im Anschluss daran entfachte öffentliche Diskussion über das deutsche Bildungssystem kann als Startschuss für ein wachsendes mediales Interesse am Lehrerberuf angesehen werden. Seit der Publikation von Hattie (2009) ist bekannt, dass die Lehrperson im komplexen Geflecht von Qualitätsmerkmalen des Unterrichts einen entscheidenden Bedingungsfaktor in der Kompetenzentwicklung von Schülern darstellt und mit beeinflusst, welche Lernleistungen Schüler erbringen. In diesem Kontext rückt auch die Ausbildung von Lehrern in das öffentliche Interesse und es stellt sich daher die Frage, wer sich für den herausforderungsvollen, sich wandelnden und damit komplexen Lehrerberuf entscheidet und ein Lehramtsstudium beginnt?
Erscheint lt. Verlag | 27.1.2020 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule |
Schlagworte | Deutschland • eignungsabklärungsverfahren • Hintergründe • Lehramtsstudium • Lehrerausbildung • Theoretische • umsetzungsbeispiele |
ISBN-10 | 3-346-10408-7 / 3346104087 |
ISBN-13 | 978-3-346-10408-3 / 9783346104083 |
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Größe: 570 KB
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