Wie Bildung gelingt

Harald Lesch, der eigenen Angaben zufolge das Reden in der väterlichen Gastwirtschaft lernte, ist nicht nur Professor für Astronomie und Astrophysik an der Ludwig-Maximilians-Universität München und Dozent für Naturphilosophie an der Hochschule für Philosophie München. Durch seine Präsenz in Funk und Fernsehen ist er darüber hinaus als hervorragender „Erklärer“ bekannt: In Sendungen wie „alpha Centauri“, „Leschs Kosmos“ oder dem Youtube-Kanal „Terra X Lesch & Co“ vermittelt er komplizierte Phänomene und Fakten leicht verständlich an ein großes Publikum. Denn Wissensvermittlung und Bildung sind zwei seiner Herzensthemen. Daher ist es nur folgerichtig, dass er seit 2018 als Schirmherr der Kinderuniversität Weimar fungiert und vielfache Auszeichnungen für die verständliche Vermittlung von Wissenschaft erhielt.

Ursula Forstner studierte an der Hochschule für Philosophie in München. Dort lernte sie den Philosophen Alfred N. Whitehead (1861-1947) kennen und bringt nun seine »modern« anmutenden Überlegungen zur Bildung ins Gespräch mit Harald Lesch ein.

Inhalt
9 Prolog
9 Bildung soll unser Thema sein!
14 Und Whitehead?
19 Gespräche über Bildung
19 Gott oder Bildung?
21 Whitehead weiß gar nicht, was Bildung ist
23 Vossenkuhl und Lesch wissen nicht, was Wissen ist
26 Totes Wissen? Ich protestiere!
28 Exkurs: Fußnoten zu Platon
31 Lasst uns Menschen verbessern! Oder besser nicht?
34 Ein besserer Mensch durch Griechisch und Latein?
36 Kinder lernen durch Kontakt
42 Naturwissenschaften, denn das hilft gegen das Schicksal
44 Wissen ist nützlich, wenn es nützlich ist
48 Wissen ist Macht! Also macht man einfach irgendwas?
50 Bildungsphilosophie im Anflug
55 Vorsicht vor dem Schüler: Lebendig!
58 Erzieherische Gebote oder »Weniger ist mehr!«
61 Mathematik? Da kannste mich mit jagen!
64 Für Bildung ist es nie zu spät – oder doch?
66 Das Beste kommt vor der Schule: Sprechenlernen
69 Schule mit Erfolgsgarantie: Geht das?
74 Mathematik? Da führt kein Weg dran vorbei
77 Von Hebammen, Ärzten und Adalbert Stifter
81 Wider den dummen Ernst: Spielerische Korridore
84 Freiheit oder Disziplin: Was macht schlau?
88 Und die Universitäten? – Ach du je!
94 Romantiker oder Techniker?
99 Genauigkeit und Seele
101 Lebenshunger plus Wissen gleich Universität
105 Wir brauchen ideenreiche Lehrer
109 Der gebildete Mensch I
110 Experten? Aber bitte mit Vielfalt und Stil!
115 Der gebildete Mensch II – fast schon fromm
117 Prüfungen, Prüfungen, Prüfungen
122 Prüfungen? Ohne mich!
127 Epilog – für unsere Lehrerinnen und Lehrer
133 Literatur
133… über Whitehead
134 … von Whitehead
135 Anmerkungen
140 Anhang
140 Gebet des heiligen Franziskus
141 Grußwort an meine Schule
143 Die Gesprächspartner
143… des echten Dialogs
144 … des fiktiven Dialogs
144 Bildnachweis

»In Form eines Gesprächs stellt Physiker und TV-Moderator Harald Lesch wichtige Thesen vor. Spannend: Auch der 1947 verstorbene Philosoph Alfred North Whitehead kommt dabei zu Wort.« Hörzu

»Intensiv, anregend und kurzweilig ist diese Streitschrift, wie es für Lesch […] charakteristisch ist.« Süddeutsche Zeitung

»Lesch bietet gemeinsam mit Ursula Fortner in dem neuen Buch ›Wie Bildung gelingt‹ ein locker-flockiges Gespräch in einem philosophischen Quartett, das eine quicklebendige Tour d’Horizon unternimmt.« Rhein-Neckar-Zeitung

»In seinem neuen Buch präsentiert der Münchner Professor für Astrophysik nun gemeinsam mit der Philosophin Ursula Forstner Vorschläge, wie Bildung gelingen kann.« Deutschlandfunk Kultur
»In seinem aktuellen Buch ›Wie Bildung gelingt‹ plädiert Lesch dafür, das schulische System neu zu denken.« Markus Lanz