Bewegung - Spielraum für Bildung (eBook)

Chancen für bereichsbezogenes Lernen in der frühen Kindheit
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2020
246 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-4071-1 (ISBN)

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Bewegung - Spielraum für Bildung -
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Bei der Fokussierung frühkindlicher Lern- und Bildungsprozesse wird den Phänomenen Bewegung, Spiel und Sport vielfach Bedeutung beigemessen. Denn betrachtet man Lern- und Bildungssituationen aus der Perspektive eines Kleinkindes, spielen Körper und Bewegung häufig eine zentrale Rolle für Prozesse der Selbst- und Umwelterschließung. Im Zentrum des Bandes steht daher die systematische Analyse von Bezügen zwischen Bewegung, Spiel und Sport sowie fachspezifischen Lern- und Bildungsprozessen im Bereich der Sprache, der Gesundheit, der ästhetischen Bildung und des mathematisch-naturwissenschaftlichen Denkens.

Jan Erhorn (Prof. Dr.) lehrt Sportpädagogik und Sportdidaktik an der Universität Osnabrück und ist Vorstandsvorsitzender des niedersächsischen Instituts für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe) und Mitglied des Center for Early Childhood Development and Education Research (CEDER). Seine Forschungsschwerpunkte sind u.a. die empirische Unterrichtsforschung und Bewegung sowie Spiel und Sport in der frühen Kindheit. Jürgen Schwier (Prof. Dr. phil.) leitet die Abteilung Sportwissenschaft an der Europa-Universität Flensburg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen informeller Kinder- und Jugendsport, jugendliche Bewegungskulturen, Skateboard Studies sowie Sport, Medien und Kommunikation. Björn Brandes ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Bewegungswissenschaften und Sport der Universität Osnabrück. Seine Forschungsschwerpunkte sind u.a. die frühkindliche Bewegungsentwicklung und die Bedeutung der pädagogischen Interaktionsqualität zwischen Fachkraft und Kind in Bewegungssituationen.

Erscheint lt. Verlag 9.11.2020
Reihe/Serie Pädagogik
Pädagogik
Zusatzinfo Dispersionsbindung, 15 SW-Abbildungen
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Maße 150 x 150 mm
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte Bewegungsförderung • Bildung • Bildungsforschung • Bildungstheorie • Body • Development • early childhood • Education • Educational Research • Entwicklung • Environmental Development • Frühe Kindheit • Gesundheit • Health • Internal Perception • Kleinkind • Körper • language • Motorik • motor skills • Movement • Pädagogik • Pedagogy • Physical Activity Promotion • Play • Selbstwahrnehmung • Spiel • Sport • Sport Science • Sportwissenschaft • Sprache • Theory of Education • toddler • Umwelterschließung
ISBN-10 3-8394-4071-8 / 3839440718
ISBN-13 978-3-8394-4071-1 / 9783839440711
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