Arabisch-Deutsche Lernersprachenanalyse. Folgen unterschiedlicher Sprachstrukturen für den Spracherwerb - Michael Prestele

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Arabisch-Deutsche Lernersprachenanalyse. Folgen unterschiedlicher Sprachstrukturen für den Spracherwerb (eBook)

Ein Versuch, einzelne Analysemethoden in Verbindung zu setzen

Michael Prestele (Autor)

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2019 | 1. Auflage
23 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-03028-3 (ISBN)

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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut für Deutsch als Fremdsprache), Veranstaltung: Oberseminar: Lernersprachenanalyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, darzustellen, welche Analysemöglichkeiten der Sprachwissenschaft grundsätzlich im Umgang mit Lernersprachen zur Verfügung stehen und wie diese wissenschaftlich angewendet in Beziehung zueinander gesetzt werden können. Die Notwendigkeit dieses Forschungsfeldes ergibt sich schon allein in Hinblick auf die Hybridisierung der Gesellschaftsformen. Schließlich kann nur so die Analyse einer Lernersprache für Lingusitik, Lehrende und für den Lerner fruchtbar gemacht werden. Abschließend wird auf den Zusammenhang zwischen kultureller Identität, Fremde und Migration eingegangen.

Erscheint lt. Verlag	7.10.2019
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Wörterbuch / Fremdsprachen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Arbabisch Deutsch • Deutsch als Fremdsprache • Deutsch als Zweitsprache • Interkulturell • Interlanguage • Lernersprache • Lernersprachenanalyse • Mehrsprachigkeit • mehrsprachigkeitsforschung • Pragmatik • Sprachenvergleich • Sprachlernforschung
ISBN-10	3-346-03028-8 / 3346030288
ISBN-13	978-3-346-03028-3 / 9783346030283

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