Blick ins Buch

Inquiry Paths to Literacy Learning (eBook)

A Guide for Elementary and Secondary School Educators

Andrew Bouque, Dawn Forde, Elizabeth A. Kahn, Thomas M. McCann, Carolyn C. Walter (Herausgeber)

eBook Download: EPUB

2019
176 Seiten
Rowman & Littlefield Publishers (Verlag)
978-1-4758-5036-9 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

Inquiry Paths to Literacy Learning, a collection of chapters from secondary teachers and university researchers, offers English language arts teachers several models and considerations for how to design and implement inquiry-based teaching and learning. As the contributors demonstrate, an inquiry approach can significantly boost student achievement, understanding, and transfer of learning. The chapters in this collection present classroom-tested approaches, activities, and assignments that teachers can use right away, but that also serve as models for designing learning experiences that most engage and benefit learners. Focusing on issues that adolescents find consequential, the sample learning activities promote the development of complex literacy skills, engage students in evidence-based reasoning, and foster an environment of cooperation, collaboration, and respect for different points of view. Together, the contributions in this book envision the English language arts classroom as a supportive environment for authentic inquiry and for the genuine democratic processes involved in grappling together with tough perennial and contemporary issues.

Erscheint lt. Verlag	15.11.2019
Zusatzinfo	21 Illustrations including: - 4 Black & White Illustrations; - 4 Tables; - 13 Text Boxes.
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	designing a curriculum • Ela • ELA classroom • Elementary School • english classroom • High School • Inquiry • inquiry-based teaching • K-12 • Language Arts • Literacy • middle school • professional development • Reading • Teaching methods • Writing
ISBN-10	1-4758-5036-0 / 1475850360
ISBN-13	978-1-4758-5036-9 / 9781475850369

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