Integrale Projektmethodik

Buch | Softcover
295 Seiten
2019
interact Verlag für Soziales und Kulturelles
978-3-906036-39-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Integrale Projektmethodik - Rahel El-Maawi, Simone Gretler-Heusser, Peter Stade, Reto Stäheli
41,00 inkl. MwSt
Projektarbeit ist in vielen Kontexten zu einem zentralen Arbeitsinstrument für Innovation und Veränderung geworden. Ob in der Jugendarbeit, Gesundheitsförderung, Integration oder Siedlungs-, Quartier- und Stadtentwicklung, meist sind ähnliche Grundhaltungen und methodische Anforderungen wichtig für den Projektverlauf. Mit dem Titel «Integrale Projektmethodik» wird der Anspruch eines ganzheitlichen Vorgehens und der Anwendung verschiedener Elemente innerhalb eines Projekts hervorgehoben.Die Publikation baut auf dem Erfahrungsschatz der soziokulturellen Animation auf und beschreibt die Projektmethodik so, dass sie in einer Vielzahl von Situationen und Kontexten anwendbar ist. Eine wichtige Rolle spielen dabei normative Grundlagen, nämlich die Arbeitsprinzipien Empowerment, Partizipation, Kooperation und Transdisziplinarität, Geschlechtersensibilität, Diversity, Kreativität, Informelles Lernen und Nachhaltigkeit. Verschiedene methodische Ansätze wurden anhand der Erfahrungen AUS der Praxis FÜR die Praxis entwickelt. Schritt für Schritt werden die erforderlichen Planungs- und Durchführungsaktivitäten erläutert.Dieses Werk bietet nützliche Arbeitshilfen für alle, die Projekte leiten oder in Projekten mitarbeiten.

Projektleiter und Dozent an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit und ausgebildet als Sozialarbeiter, Sozialwissenschaftler, Supervisor und Coach. Neben jahrelanger Lehrtätigkeit sowie Tätigkeit in Forschung und Entwicklung in den Bereichen Soziokultur, Stadt-, Gemeinde- und Regionalentwicklung war er Mitinitiant und Gründer zahlreicher Projekte und Organisationen. Daneben arbeitet er als Freelancer in den Bereichen Areal-, Siedlungs- und Stadtentwicklung.

Soziokulturelle Animatorin und arbeitet an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit als Dozentin und Projektleiterin. Sie hat anschliessend an ihr Bachelorstudium den Master in Sozialer Arbeit mit Vertiefung in Sozialpolitik und Sozialökonomie sowie Weiterbildungen in Kulturmanagement und Hochschuldidaktik absolviert. Sie verantwortet in der Lehre den Bereich Projektmethodik und Projektbegleitung im Rahmen der Praxisausbildung.

ist freischaffend tätig in der Soziokultur und Lehrbeauftragte an verschiedenen Hochschulen. Sie ist gelernte Soziokulturelle Animatorin mit einem Master in Nachhaltiger Entwicklung für Bildung und Soziales. Ihre Arbeit ist geprägt von einem gesellschaftskritischen Nachdenken. Ihre Schwerpunkte sind Fragen der Chancengleichheit aller sowie die Gestaltung einer ökologisch und sozial nachhaltigen Gesellschaft. Dabei ist ihr eine intersektionale Perspektive sehr wichtig. Seit mehreren Jahren beschäftigt sie sich mit dem Thema Körper in Raum und Zeit und erforscht Möglichkeiten, wie Bewegung und Tanz die soziokulturelle Arbeit erweitern können.

Projektleiterin und Dozentin an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit. Sie ist ausgebildet an den Universitäten Zürich, Bern und Basel als Ethnologin und im Bereich Public Health. Sie verfügt über mehrjährige Erfahrung in der Verwaltung (Bundesamt für Migration). Heute ist sie in der Lehre und Forschung mit Schwerpunkt im Migrationsbereich tätig. Sie leitet den Studiengang Master of Advanced Studies «Managing Diversity» der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit.

Dozent und Projektleiter an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit. Er hat in Luzern Soziokulturelle Animation studiert und an der Fachhochschule Nordwestschweiz einen Master in Sozialer Arbeit absolviert. In der Lehre liegt sein Schwerpunkt im Bereich Soziokulturelle Animation, in der Forschung und Entwicklung in der Entwicklungszusammenarbeit in Albanien und im Kosovo mit dem Schwerpunkt Berufsbildung und Integration von Jugendlichen aus Randgruppen. Er ist Verantwortlicher Internationales des Departements Soziale Arbeit der Hochschule Luzern.

Projektleiter und Dozent am Institut für Soziokulturelle Entwicklung an der Hochschule Luzern – Soziale Arbeit. Er studierte Ethnologie an der Universität Zürich und absolvierte Ausbildungen zum Supervisor und Organisationsberater sowie den MAS Kulturmanagement Universität Basel. Er war langjähriger Soziokultureller Animator und Projektleiter beim Kulturmobil der Schweizer Kulturstiftung Pro Helvetia und übte freiberufliche Tätigkeiten aus (Beratung kultureller Institutionen, Konzeption und Organisation von Kulturanlässen, Bildungstagen, Fachseminaren usw.).

Erscheinungsdatum
Verlagsort Luzern
Sprache deutsch
Maße 164 x 234 mm
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Erwachsenenbildung
Sozialwissenschaften Pädagogik Sozialpädagogik
Schlagworte Empowerment • Informelles Lernen • Kooperation • Partizipation • Projektmethodik • Soziokulturelle Animation • Transdisziplinarität
ISBN-10 3-906036-39-1 / 3906036391
ISBN-13 978-3-906036-39-7 / 9783906036397
Zustand Neuware
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