Brokering Britain, Educating Citizens (eBook)

Exploring ESOL and Citizenship
eBook Download: EPUB
2019
264 Seiten
Channel View Publications (Verlag)
978-1-78892-464-1 (ISBN)

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Brokering Britain, Educating Citizens -
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This book is a detailed examination of citizenship and English for Speakers of Other Languages (ESOL) in the UK. It draws attention to the crucial role of teachers as mediators between policy and the needs of adult migrant students. The book links together pedagogy and theory with the practical concerns of ESOL teachers and students.


This book addresses the politically charged issue of citizenship and English language learning among adult migrants in the UK. Whilst citizenship learning is inherent in English for Speakers of Other Languages (ESOL), the book argues that top-down approaches and externally-designed curricula are not a productive or useful approach. Meaningful citizenship education in adult ESOL is possible, however, if it brings social and political content centre-stage alongside pedagogy which develops the capabilities for active, grassroots, participatory citizenship. The chapters deliver a detailed examination of citizenship and ESOL in the UK. They address a range of community and college-based settings and the needs and circumstances of different groups of ESOL students, including refugees, migrant mothers, job seekers and students with mental health needs. The book draws attention to the crucial role of ESOL teachers as 'brokers of citizenship' mediating between national policy and the experiences and needs of adult migrant students. The book links together language pedagogy and citizenship theory with the practical concerns of ESOL teachers and students.

lt;p>Melanie Cooke is a Lecturer in ESOL and Applied Linguistics, in the Department of Education, Communication and Society at King’s College, London, UK. She taught both EFL and ESOL before becoming a researcher.

Rob Peutrell is an ESOL lecturer at Nottingham College, Nottingham, UK. He has taught both EFL and ESOL, and worked as a learning support lecturer.

Introduction. Melanie Cooke and Rob Peutrell                                                         



Part 1: Framing ESOL and Citizenship in the UK



Chapter 1. James Simpson: Policy and Adult Migrant Language Education in the UK



Chapter 2. Rob Peutrell Thinking About Citizenship and ESOL



Chapter 3. Melanie Cooke: ESOL Teachers as Mediators of the Citizenship Testing Regime                                                                         



Part 2: Brokering Britain in the Classroom



Chapter 4. John Callaghan, Tesfalem Yemane, Mike Baynham: Steps to Settlement for Refugees: A Case Study



Chapter 5. Michael Hepworth: Argumentation, Citizenship and the Adult ESOL Classroom



Chapter 6. Pauline Moon with Roseena Hussain: Using Participatory Photography in English Classes: Resisting Silence, Resisting Dis-citizenship



Chapter 7. Melanie Cooke, Dermot Bryers and Becky Winstanley: ‘Our Languages’: Towards Sociolinguistic Citizenship in ESOL



Part 3: ESOL and Citizenship in Migrants' Lives 



Chapter 8. Stefan Vollmer: Digital Citizenship for Newly Arrived Syrian Refugees Through Mobile Technologies



Chapter 9. Sheila Macdonald: Migrant Women, Active Citizens



Chapter 10. John Gray and Melanie Cooke: Queering ESOL: Sexual Citizenship in ESOL Classrooms



Chapter 11. Celia Roberts: From the Outside in: Gatekeeping the Workplace



Afterword. Rob Peutrell and Melanie Cooke: ESOL, Citizenship and Teacher



Professionalism

Erscheint lt. Verlag 30.9.2019
Reihe/Serie Language, Mobility and Institutions
Language, Mobility and Institutions
Verlagsort Bristol
Sprache englisch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Lektüren / Interpretationen
Schulbuch / Wörterbuch Wörterbuch / Fremdsprachen
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik Erwachsenenbildung
Sozialwissenschaften Soziologie
Schlagworte Adult Education • brokering • Citizenship • English teaching for immigrants • ESOL • Identity • Migration • Multiculturalism • Multilingualism
ISBN-10 1-78892-464-9 / 1788924649
ISBN-13 978-1-78892-464-1 / 9781788924641
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