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Promoting the Educational Success of Children and Youth Learning English (eBook)

Promising Futures

and Families Board on Children Youth, Board on Science Education, and Research Committee on Fostering School Success for English Learners: Toward New Directions in Policy Practice, Division of Behavioral and Social Sciences and Education, Health and Medicine Division, and Medicine National Academies of Sciences Engineering (Autoren)

Ruby Takanishi, Suzanne Le Menestrel (Herausgeber)

eBook Download: PDF

2017
528 Seiten
National Academies Press (Verlag)
978-0-309-45538-1 (ISBN)

Educating dual language learners (DLLs) and English learners (ELs) effectively is a national challenge with consequences both for individuals and for American society. Despite their linguistic, cognitive, and social potential, many ELs"e;who account for more than 9 percent of enrollment in grades K-12 in U.S. schools"e;are struggling to meet the requirements for academic success, and their prospects for success in postsecondary education and in the workforce are jeopardized as a result.Promoting the Educational Success of Children and Youth Learning English: Promising Futures examines how evidence based on research relevant to the development of DLLs/ELs from birth to age 21 can inform education and health policies and related practices that can result in better educational outcomes. This report makes recommendations for policy, practice, and research and data collection focused on addressing the challenges in caring for and educating DLLs/ELs from birth to grade 12.

Erscheint lt. Verlag	25.8.2017
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lektüren / Interpretationen
	Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
ISBN-10	0-309-45538-3 / 0309455383
ISBN-13	978-0-309-45538-1 / 9780309455381

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