Praxishandbuch Spielpädagogik

Homo ludens, der spielende Mensch, eignet sich Welt über das Spiel an. Nicht umsonst wird in allen pädagogischen Bereichen mit den unterschiedlichsten Zielen gespielt. Aber Spielstunden und -aktionen müssen geplant und durchgeführt werden. Wie kann dies angegangen werden? Das „Praxishandbuch Spielpädagogik“ bietet hierbei Unterstützung.

Erfahrene Spielpädagogen behandeln Aspekte einer umfassenden Spieldidaktik anhand von über 60 konkreten Fragen, z.B.:
– Wie plane ich eine Spielaktion zu einem bestimmten Thema?
– Was muss eine wertschätzende Spielleitung alles beachten?
– Wie stelle ich ein Spielprogramm zum sozialen Lernen zusammen?
– Wie können wir einen Computerspieletest durchführen?
– Wie kann ich auf kreative Weise die Wirkung einer Spielstunde auswerten?

Von der richtigen Spielauswahl bis zur effektiven Organisation von Spielmaterial enthält das Buch zahlreiche praktische Tipps. Auch allgemeine Fragen zur Spielförderung sowie aktuelle spielpädagogische Themen kommen nicht zu kurz. Das wichtigste spieltheoretische Wissen präsentiert das Handbuch in über zwanzig Pädagogen-Porträts.

Das Buch richtet sich an alle, die Spiel aus Bildungsinteressen oder einfach zur Unterhaltung einsetzen – u. a. Sozialpädagogen in Jugendarbeit, Jugendverband, Familienberatung, Heimerziehung und Projektarbeit, Lehrkräfte aller Schulstufen und in der Erwachsenenbildung, Lehrerbildner, Therapeuten und Förderpädagogen.

Das Praxishandbuch Spielpädagogik ist in Zusammenarbeit mit dem gemeinnützigen FORUM SPIELPÄDAGOGIK e.V. (www.spielpaedagogik.info) entstanden.