Sozialer Wandel und Kohäsion (eBook)

Inhaltsverzeichnis 6
1Sozialer Wandel und Kohäsionsforschung –Eine Einleitung 9
Literatur 20
2Ambivalenter Wandel in ambivalenten (Krisen)Zeiten 22
1 Einführung: Wandel ist immer 22
2 Krisen- und Gerechtigkeitsdiskurse 23
3 Wandlungsprozess I: Arbeit, Existenzsicherung, Bildung 25
4 Wandlungsprozess II: Geschlechterverhältnisse 30
5 Autonomie im Sozialstaat 32
Literatur 34
3Deutschlands Wandel zum modernenEinwanderungsland – Folgen für die Diskussionsozialer Ungleichheit und gerechter Migration 37
1 Wandel zum modernen Einwanderungsland 37
2 Transnationalisierung sozialer Ungleichheit 40
3 Migration und Gerechtigkeit 43
4 Migration, soziale Vielfalt und gesellschaftlicher Zusammenhalt 46
Literatur 48
4Soziale Arbeit - Herausforderungen und Risiken 50
1 Die Welt der Inspiration 51
2 Die Welt des Hauses 52
3 Die Welt der Meinung 53
4 Die staatsbürgerliche Welt 55
5 Die kaufmännische Welt 56
6 Die industrielle Welt 57
7 Binärkodes der einzelnen Welten 58
8 Veränderung Sozialer Arbeit als Dienstleistung im sozialen Wandel 59
Literatur 65
5Sozialpolitische Dimensionen von sozialem Wandel und Kohäsion 66
1 Sozialpolitik als Antwort auf Verwerfungen im sozioökonomischen Wandel 67
2 Sozialpolitik als Kohäsionspolitik – ein Kohärenzmodell 70
3 (In-)Kohärenzen im novellierten SGB II 75
4 Ausblick: Mehr Kohärenz mit einem BGE? 79
Literatur 81
6Geschlechterverhältnisse im sozialen Wandel –Die Bedeutung von Care-Theorien für Soziale Arbeit 83
1 ‚crises of care‘ – Was in der Sozialen Arbeit häufig übersehen wird… 84
2 Care: Begriffsklärung und Verortung in der (internationalen) Genderforschung 89
3 Sorgearbeit im Geschlechterverhältnis – folgenreiche Auslassungen in Kritischen Theorien und den Theorien Sozialer Arbeit 91
4 Gender, Care und Soziale Arbeit: Theoretische Perspektiven und Handlungspotenziale 94
Literatur 96
7Diskursive Schauplätze Geschlecht und Sexualität – Zur Normalisierung von Gewalt 102
1 Ambivalenzen und Imaginationen 102
2 Hassvolle Diskursivierungen: Sexualität und Geschlecht 104
3 Hate Speech 109
4 Gesellschaft der Angst – Lebbares Leben 112
Literatur 113
Quellen 116
8Sexualpädagogik als Beitrag zum grenzwahrenden Umgang mit Kindern und Jugendlichen 118
1 Angriffe auf die Professionalität der Sexualpädagogik 118
2 Sexualität als ausgegrenztes (sozial)pädagogisches Querschnittsthema 120
2.1 Schule und Heimerziehung – ein vermeidender und reglementierender Um-gang mit Sexualität 122
3 Sexualpädagogische Kompetenz als Querschnittsaufgabe für die Soziale Arbeit 125
3.1 Orientierung sexueller Bildungsangebote an den Bedürfnissen Jugendlicher 125
3.2 Entwicklungsfördernde und grenzsensible Begleitung von Heranwachsenden durch sexualpädagogisch kompetente Fachkräfte 126
3.3 Das Selbstverständnis sexualpädagogischer Expert_innen 127
4 Sexuelle Bildung, Schutz und Professionalität zusammen denken 129
Literatur 131
9Kindeswohlgefährdung und der Verlust sozialerKohäsion –Zur Notwendigkeit proaktiver Prävention durch Schutzkonzepte in Organisationen Sozialer Arbeit 133
1 Abstract 133
2 Um was es geht – drei Fallskizzen 133
3 Kindeswohlgefährdungen und Risiken lebenslanger gesundheitlicher Beeinträchtigungen 135
4 Sexueller Missbrauch als weltweites epidemiologisches Risiko 136
5 Kindeswohlgefährdung und Teilhabebeeinträchtigungen produzieren Vulnerabilität 137
6 Traumafolgen haben ihren Preis für die Gesellschaft 139
7 Schutzkonzepte als proaktive Form der Prävention in der Sozialen Arbeit 140
8 Schutzkonzepte als Prozesse zur Steigerung von Achtsamkeit vor Ort 141
9 Schutzprozesse zur Stärkung der Achtsamkeit für Adressat_innen 142
10 Fazit 143
Literatur 144
10Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit zwischen Vision und Wirklichkeit Ein Zwischenresümee 147
1 Zur Bedeutung von Kinder- und Jugendarbeit für Kinder und Jugendliche 149
2 Die nicht unumstrittene Bestimmung von Kinder- und Jugendarbeit als „offen“ 152
3 Begriffliche Zugänge und Nutzungsmechanismen von Inklusion in der Kinder- und Jugendarbeit 153
4 Die UN-BRK als neue normative Leitlinie für die Kinder- und Jugendarbeit? 156
5 Beobachtbare Entwicklungen auf dem Weg zu inklusiven Gestaltungsstrategien in der Kinder- und Jugendarbeit 158
6 Fazit, Zwischenresümee und Perspektiven 160
Literatur 161
11 Zu kurz gesprungen. Auf dem Weg zu gleichwürdiger Teilhabe und Nichtdiskriminierung? Kritische Anmerkungen zum Inklusionsdiskus, wie wir ihn kennen 166
1 Abstract 166
2 Von der Notwendigkeit kritischen Widerspruchs 166
3 Inklusionsorientierte Soziale Arbeit 171
4 Die Verfassung und Zukunft des Sozialen 176
Literatur 179
12Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession imKontext von Flucht 181
1 Menschenrechte als Bezugsrahmen auf der Ebene der Profession 181
2 Menschenrechte als Analyseinstrument 182
3 Menschenrechte als Referenzrahmen im Umgang mit mandatswidrigen Forderungen und Handlungen 186
4 Mandatsverständnis 188
5 Das Politische Mandat Sozialer Arbeit vs. Schweigen in der Profession 190
6 Methoden für die Umsetzung eines politischen Mandats 192
7 Menschenrechtsbasierte Soziale Arbeit mit Geflüchteten 196
Literatur 197
13Die Schule als (Re)Produzentin sozialer Ungleichheit? Antimuslimischer Rassismus im deutschenBildungssystem 200
1 Abstract 200
2 Einleitung 201
3 Gesellschaftlich konstruierte Bilder „muslimischer Kultur“ 202
4 Islamophobie, Muslimfeindschaft oder antimuslimischer Rassismus? Zur Konzeptualisierung eins Phänomens 205
5 Bildungsgerechtigkeit im deutschen Bildungssystem – Vision und Wirklichkeit 207
6 Kulturelle Defizite als dominante Erklärungsansätze für Bildungsbenachteiligung 211
7 Die Schule als (Re)Produzentin sozialer Ungleichheit – alternative Erklärungsansätze 213
7.1 Die Schule als Ort der (Re)Produktion von Normalität und Differenz 213
7.2 Die Schule als Ort ethnisierter und kulturalisierter Entscheidungen 214
7.3 Die Schule als Ort der Bedrohung durch Stereotype 215
8 Die Schule als Erfahrungsraum von antimuslimischem Rassismus 216
14Modelle von Taubsein und Gehörlosigkeit an der Grenze zwischen Selbstbehauptung undFremdzuschreibung 221
1 Abstract 221
2 Einleitende Worte 222
3 Disability Studies und Deaf Studies 222
4 Modelle von Behinderung 224
5 Kulturelles Modell von Behinderung und Deafhood 226
6 Ein menschenrechtliches Modell von Behinderung 231
Literatur 233
15Klinische Sozialarbeit und Soziale Ausschließung 236
1 Klinische Sozialarbeit im sozialen Wandel 236
2 Klinische Sozialarbeit – Skizze einer Fachsozialarbeit 237
2.1 Historische Wurzeln Klinischer Sozialarbeit – The american dream? 237
2.2 (Selbst-)Verständnis einer klinischen Sozialarbeit 238
2.3 Die Zielgruppe Klinischer Sozialarbeit – Ansatzpunkt Gesundheitsverhalten 239
2.4 Rahmenbedingungen klinischer Sozialarbeit – Gesundheitsverhältnisse 241
3 Soziale Ausschließung als Gleichzeitigkeit des Drinnen und Draußen 243
4 Klinische Sozialarbeit und soziale Ausschließung: Potenziale und Herausforderungen 247
Literatur 252
Autorinnen und Autoren 254